国际新闻研究所硕士研究生学习指南

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1、中国传媒大学传播研究院CommunicationUniversityofChinaInstituteofCommunicationStudies国除新闻专业硕士可究望曇习描南漳可究丄摩习描南中%矽弄V月矽制,鬲勿矽耳乡月入醪的Z010■a'国陈新闻专出硕士斫究望制。漳捅南是屮国传煤女拷可究空浣莉传播摩斫究浣掇权撰侈的,所涉规章制决鸟屮厨传蝶丈拷可究丄浣和條播曇可究浣各项规*制茨一致。在同曇们入摩后,可饨会®鬲茎誉无体板见凍®,痒捅南的一世规*制衣.礫程说针皿及韦矣京项劣会韦所菱更。所涉丰项,<皿荧史后的

2、內容參io学院致辞研究所欢迎词一,院、所介绍1,传播学研究院简介2,国际新闻研究所概况二,院所主要联系电话1,学院办公室与学生处2,研究所主任3,专业指导小组三,学习及生活1,学年构成与时间表2,注册与学业中断3,学校生活与社团四,导师情况与师生互选1,导师介绍2,师生互选3,变更导师1,导师指导五,课程要求与选课1,课程设置及课程大纲2,学分要求与选课3,选课要求与作业提交六,学术与社会实践1,社会实践2,学术讲座3,学术论文发表4,校内论文发表平台七,考核与学位1,中期考核2,学位论文开题3,学位论

3、文撰写4,预答辩与论文答辩八,交流、升学与就业1,对外学术交流2,海内外深造3,就业九,学校生活监督与申诉1,学校生活权力与义务2,院所层次监督与申诉平台3,学校层次监督与申诉平台十,学校公共服务信息1,研究生院服务信息2,图书馆服务信息3,校历附件一:国际新闻专业研究生培养计划附件二:课程学习指南附件三:研究生培养指导记录单附件四:研究生课程作业提交单附件五:中国传媒大学研究生手册学院致辞亲爱的同学们:我谨代表中国传媒大学传播学研究院全体师生,欢迎你们考入中国传媒大学传播学研究院国际新闻专业,同时祝贺

4、你们从此开始了人生的又一个重要旅程。研究生的学习与本科生不同,是更加自主性和个性化的学习,导师主要给予专业方向与研究方法上的指导,以及在关键问题上(比如论文)的点拨,但主要还是靠学生自己把握,学会学习,初步具备独立从事研究的能力。在未来的三年时间里,我们将为你们提供丰富的学术和实践锻炼机会,为你们未来的职业生涯做好知识储备。你们的导师们都是在国际新闻相关的研究领域内学有专长的专业人才。我们的目标不仅是为你们提供所选择学科的优良的基础,重要的是,还不断地激励你们、促使你们的各种能力的培养与发展。我们真挚地

5、以丰厚的学识、良好的教学、热情的态度为各位同学服务。你们对我们所做的各种反馈意见是促使我们提高、从而更好地为你们服务的重要来源。我们随时接受你们的批评与建议。最后,祝大家开始美好的学习学术生活,在所学学科中享受快乐的三年时光!传播学研究院院长:雷跃捷国际新闻研究所欢迎您欢迎大家来到中国传媒大学传播学研究院国际新闻研究所。中国传媒大学的国际新闻专业历史悠久(文革前就开始培养外宣人材、1982年设立了国内唯一的国际新闻专业、1999年在国内最早成立了国际传播学院)、培养人才众多、与大众媒介关系密切、国际传播

6、理论研究水平较高,具有独特的地位,得到了业内人士的广泛认可。我们的硕士研究生培养,在国内学术界有较好的学术声誉和学术优势。2010年4月28H,我校为了理顺学科关系、完善学科发展建设,也是顺应不断变化中的传播学和传播事业的需要,成立了传播学研究院。国际新闻研究所从原来的国际传播学院剥离出来,与国际传播研究中心、亚洲传媒研究中心、欧洲传媒研究中心、媒介与女性研究中心、受众研究所、舆情研究所、传媒教育研究中心、网络舆情研究所、民族文化传播与发展中心及中国国际传播战略与发展研究中心等十一个科研与教学机构,成为

7、其中一员。中传的国际新闻专业,在国际新闻史论、国际新闻业务、国际媒体研究、国际新闻与跨文化传播等方面,有相当的学术成果;各位导师对国际软实力与公共外交研究、国际话语权研究、国际媒体研究、中国对外传播战略研究,新媒体研究、文化外交与文化战略研究等,均有重要研究成果。本研究生指南的制订,就是为了引导各位尽早熟悉国际新闻专业硕士的组织与管理。本指南包括学校研究生院、传播学研究院、国际新闻研究所以及各专业方向的重要信息,你们应该尽快阅读本指南,早日选定课程,尽快进入国际新闻研究生的角色,开始传媒人和国新人的学习

8、和生活。如果你对指南上的一些内容有疑惑,请及时与研究生秘书、班主任或导师联系。在每个学期,研究所所长和教研室主任都会在办公室值班,随时接受大家的学业咨询。当然,与导师的联系,包括导师课,都是大家尽早在专业上成熟和发展的主要路径。最后,祝大家度过三年愉快而又丰硕的研究生生活。刘笑盈教授国际新闻研究所所长国际新闻专业指导小组组长,院.所信息1,传播学研究院简介“传播研究院”整合了国际传播研究中心、亚洲传媒研究中心、欧洲传媒研究屮心、媒介与女性研

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