国家骨干建设电气自动化技术专业及专业群项目建设进度和预期目标

《国家骨干建设电气自动化技术专业及专业群项目建设进度和预期目标》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、国家骨干建设电气自动化技术专业及专业群项目建设进度和预期目标企作行制设校合运机建校〃机“厂行L中运制术L专”规关O执事0中；砂魅制/I卜亍才员二一力當"A口du-^耳牺作和服报礦焉规舒合禾术证带，，关，企V技论”，V相立胶和备研鈔和定成毛务液k#葬务制服接性董服，制带术焊行作术”机J技飞可合技站行釦备龙”企备作运事设一站校设工"董接一作“接家厂作焊厂工业焊专中合飞。中家专飞业■:校企；龙”：校专气龙；企标"松度"站点“业电；"度“目设“制立作更设企立M;立制立期建业章成工收建“成制成章成预1.专规2.家验L和2.章/规4.合行章企可虬校”关“-『■”】■匸7

2、^”•‘-一备厂抚宏备划录"设中胪-设计记站关校琵一；关学行作开“孵厂告开教运工宇善中报宇””家:宏完"：校证宏厂厂专标“步会点“论“中中业目建一事要设研立；校校企期筹进董收建调成度“““L2.2.AvM4.5.中聡H校御0曾”0堤厂行少矶中；；可划评的价价学三八丁善VFW教展逐完行行”发「成运运厂作厂形””中A口••中，：厂厂校厂标校能点中中“中目“功要校校强校期立学收““增；<预建教验L1/告』厂〃机“校行2.中运制章。可，规巒”巒中□工戸厂册师册cCC■丿c■■C“c•,3te帥»珂；珂；x3;”学学告学度”学行”校教教报教制校教运站+>洲洲证洲章中”

3、”作:厂九：九论九规厂校校工冻««占小«研"关"中中师目设•，立毎设调立相定厂厂釧期建度成收建性成定制“““2.2./4.5.6.校y站y中M作b厂强工吐杈虻妣；虻划亦作傣种剳茹告si;计记工省:完；豳••取硏豳规枳段工泮标步度吓点“调CT关中中师年目一制立要设性立相厂厂教12期进章成收建行成廉“““20一^L2.L2.3.4.5.6.校亂0中腮H厂砂州曾”0增校行少知中；；可乙划幣B处<让成S:还段37作校形””中丝合••中：•校校厂得校标厂能点中中“年中目“功要厂厂强13厂期立学收““增；20^预建教验L2./告4.工建设内容2011年12月（预期目标、

4、验收要点）2012年12月（预期目标、验收要点）2013年12月（预期目标、验收要点）2蠶蟲:i才模人养式L培预期目标：构建“1311”四段式工学结合人才培养模式。验收要点：T311；E段式工学结合人才培养模式调研分析报告。预期目标：1.完成电气自动化技术专业人才培养模式科研课题；2.运行T311”四段式工学结合人才培养模式。验收要点■1.电气皆动化技术专业人才培养模式科研课题立项申请；2.电气自动化技术专业人才培养模式科研课题结题报告；3.人才培养模式运行反馈报告。预期目标：1.“1311”四段式工学结合人才培养模式运行评价体系，进一步完善人才培养模式。2

5、.在专业群内进行人才培养模式推广。验收要点.1•人才掃柔模式运行评价体系；2.人才培养模式运行评价报告；3.专业群内进行人才培养模式推广可行性调研论证报告。2.课程体系构建预期目标：初步形成基于工作过程系统化的专业课程体系。验收要点：1.2011八奉电气自动化技术专业市场分析和人才需求调研报告；2.2011年电气自动化技术专业用人企业和毕业生跟踪调研报告；3.2011年电气自动化岗位职业标准及职业的典型工作过程分析报告；4.归纳电气自动化技术专业学习领域；5.初步形成基于“工作过程系统化”的课程体系。预期目标：以职业为主线，按照职业、成长和学习认知三个层次，

6、完善基于工作过程系统化的专业课程体系。验收要点•1.2012专•电气自动化技术专业市场分析和人才需求调研报告；2.2012年电气自动化技术专业用人企业和毕业生跟踪调研报告；3.2012年电气自动化岗位职业标准及职业的典型工作过程分析报告；4.完善基于“工作过程系统化”的课程体系。预期目标：建立“基于工作过程系统化的专业课程体系”运行评价体系，形成电气自动化技术专业课程体系。验收要点：1.2013八奉电气自动化技术专业市场分析和人才需求调研报告；2.2013年电气自动化技术专业用人企业和毕业生跟踪调研报告；3.2013年电气自动化岗位职业标准及职业的典型工作过

7、程分析报告；4•形成基于“工作过程系统化”的课程体系。3.课程设计预期目标：建设《单片机应用系统设计安装与调试》、《工厂电气控制系统制作与安装》2门优质核心课程；并完成《电子产品安装与调试》专业课程设计，形成3门课程设计评价体系。验收要点：1.3nw设计调研论证报告；2.3门课程设计方案；3.3门课程实施评价报告；4.2门核心课程特色讲义。预期目标：建设《PLC系统安装与调试》等3门优质核心课程并完成3门专业课程设计，形成6门课程设计评价体系。验收要点•1.6门毎程设计调研论证报告；2.6门课程设计方案；3.6门课程实施评价报告；4.3门核心课程特色讲义。预

8、期目标：完成课程设计方案，支援对口院校课程建设，形成