高中语文优秀教案集锦-人教版[全套]--合理想象

高中语文优秀教案集锦-人教版[全套]--合理想象

ID:46483679

大小:62.00 KB

页数:19页

时间:2019-11-24

高中语文优秀教案集锦-人教版[全套]--合理想象_第1页
高中语文优秀教案集锦-人教版[全套]--合理想象_第2页
高中语文优秀教案集锦-人教版[全套]--合理想象_第3页
高中语文优秀教案集锦-人教版[全套]--合理想象_第4页
高中语文优秀教案集锦-人教版[全套]--合理想象_第5页
资源描述:

《高中语文优秀教案集锦-人教版[全套]--合理想象》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、根据文章内容进行想象——现代文阅读指导(七)省前中语文组赵庆杰教学设想:1、紧扣《考试说明》关于现代文阅读部分的要求,将现代文阅读教学分为六个专题,对每一•个考点逐个进行分析、理解,然后再归纳、综合;本节课分析第六个专题。2、在教学内容的安排上,准备先从近两年的高考试题入手,然后选取一些现代文文段来让同学阅读,从中归纳出几条解题的方法;并口在课堂上有针对性地当场练习,及时反馈。3、在教学方法、手段的运用上,主要是事先打印好相关文章,课前练习,课上讨论分析,课后检测;六条解题方法的出现可以随机,视课堂情况而定;借助现代教育技术來辅助教学。教学目的:1、了解高考中根据文章内容进行推断和想象的考查方

2、式。2、初步学握根据文章内容进行推断和想象的解题方法。教学时数:一课时教学过程:一、导入课文:1、投影显示现代文阅读教学的另外五个专题:%1关键语句的理解和分析%1重要信息的筛选和提取%1文章内容的理解和概括%1作者观点的分析和概括%1文学作品的鉴赏和评价2、引入木节课教学内容即现代文阅读指导(六):根据文章内容进行推断和想象(板书)补充:2001年语文《考试说明》在现代文阅读部分新增加了“根据文章内容进行推断和想象”的要求,今天我们大家一道来学习这一最新考点。3、投影显示本节课教学口标:(1)了解高考中根据文章内容进行推断和想象的考查方式。(2)初步掌握根据文章内容进行推断和想彖的解题方法。

3、二、讨论分析课前练习,归纳概插解题方法:(-)阅读下而的文字,完成试题(2001年高考语文全国卷第三大题)铜奔马止名作为中国旅游标志的东汉铜奔马是1969年在LT肃武威出土的,据云当时被定为“马踏飞燕”,也有学者引经据典,将其定名为“马超龙雀”。最后可能因为众说纷纭,无奈之下取名为“铜奔马”。“铜奔马”一名虽然简明扼要,但有马无燕,未惬人意。最近冇人在《光明口报》上撰文,更考定此物应名“飞廉铜马”。其根据冇二:-是《后汉书・董卓传》中有“E嫌铜马之属”的记载,二是“《三才图会》里的0廉图,便是一只飞鸟”。愚意此说更属不妥。首先,《三才图会》一书乃明朝嘉靖、力•历间人所作,且《四库提要》认为其中

4、采摭浩博,然间有冗朵虚构Z病。其次,关于“飞廉”,注家多有出入。《墨子•耕柱》云:“夏后启使飞廉折金于山川。”《史记•秦本纪》云:“飞廉善走,父子俱以材力事殷纣。”以上两帖显然认为飞廉是人。但是《淮南子・叔真训》高诱注:“飞廉,兽名,长毛有翼。”《楚辞•离骚》王逸注:“飞廉,风伯也。”洪兴祖补注:“飞廉,神禽,能致风气。”可见飞廉到底是人是神,是兽是禽,古人也无定论。两汉之间神话颇多,汉代呦像石屮常有人骑神兽、驾神龙升天的景象,亦有骑马的形象,但神兽归神兽,马归马,在这些图案屮各有其形。武威铜马是一件写实的作品,马足下的飞鸟亦然,所以很难将其与神话中的飞廉相提并论。至于《后汉巧・董卓传》所说,

5、当是飞廉归飞廉,铜马归铜马,非指一物,故文后有:“Z属”一词。然而,武威铜马足下确有一鸟,其象征之意为人所关注。一提到马,人们很快想到奔腾如飞,而飞燕的速度同样也是无庸置疑的。历朝多有以燕喻良马Z诗文,如南朝沈约诗有:“紫燕光陆离”名,注:“紫燕,良马也。”梁朝简文帝诗云:“紫燕跃武,赤兔越空。”二句中赤兔指良马,紫燕亦指良马。李善注谢灵运诗云:“艾帝自代还,有良马九匹,一•名飞燕骗。”在古代,武威铜马之足下的飞燕无疑是用來比喻良马之神速,这种造型让人一看便知其意,所以铜马应直截了当取名为“紫燕骋”或“飞燕骗”,此名恰合古意,最为雅致贴切。20、根据原文所给的信息,以下推断不正确的一项是A、《

6、四库提耍》虽然比《三才图会》晚出,却是一部权威性的著作B、高诱、王逸、洪兴祖三人都是我国古代学问渊博的注释家C、在汉代画像石中,凡是冇人骑马形象的图案,就不属于神话故事D、在体会古人创意这一点上,“飞廉铜马”和“紫燕骋”两个命名是相似的(1)同学回答,并阐明理由。(2)教师明确:本题考查根据文章内容进行推断和想象,答案是C。(3)理由:与C项推断有关的原文语句是:“两汉之间神话颇多,汉代曲像石中常有人骑神曾、驾神龙升犬的景象,亦有骑马的形象……武威铜马是一件写实的作品,马足下的飞鸟亦然,所以很难将其与神话小的飞廉相提并论。”这段话衣达了很丰富的意思,其中隐含着这样一个信息:汉代画像石屮有人骑马

7、形象的图案,且作者并没冇说神兽和马分别出现在两种图案中;更没冇说凡是冇人骑马形彖的图案,就没有神兽、神龙的形象,不属于神话故事,超出原文所给信息的范围。本题C项推断说所有这样的图案都不屈于神话故事,此全称判断当是推断错谋。⑷小结:根据关键词句来进行推断和想象。(二)从高考测试的角度来看,这一•类型并非从未有过,只是在《考试说明》屮没有明确提出而已,木题就是2000年高考科技文阅读第三题。儿个月前,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。