笔记、复习内容和练习答案

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时间:2019-11-24

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1、广义上:是生物有机体的一种特殊的保护性生理功能。通过免疫,生物有机体能识别“自己”,排除“非己”,也就是机体对异物的识别、排除或消灭等一系列过程,以维持内环境的平衡和稳定!一、免疫的概念和类型二、免疫系统的组成和功能1)免疫器官(免疫细胞生成、成熟或集中……)2)免疫细胞(发挥免疫作用……)3)免疫活性物质(又称免疫分子)中枢免疫器官:胸腺、骨髓周围免疫器官:脾、淋巴结、扁桃体淋巴细胞(T细胞、B细胞等)粒细胞(噬中性粒细胞等)单核吞噬细胞(巨噬细胞等)体液中的各种抗体和淋巴因子、细胞溶菌酶防卫、监控、清除组成功能类型第一道第二道第三道皮肤和黏膜体液中的杀菌物质(如溶菌酶)

2、和吞噬细胞免疫器官和免疫细胞阻挡和杀灭病原体,清扫异物溶解、吞噬和消灭病菌产生抗体,消灭病原体(抗原)非特异性免疫特异性免疫三、人体的三道防线(一)淋巴细胞的起源和分化T淋巴细胞:骨髓造血干细胞T细胞(有抗原受体)Thymus胸腺转移至脾脏、淋巴结、扁桃体效应T细胞(具有免疫效应)抗原刺激T淋巴细胞(一)淋巴细胞的起源和分化B淋巴细胞:骨髓造血干细胞B细胞(有抗原受体)Bone-marrow骨髓浆细胞(具有免疫效应)抗原刺激转移至脾脏、淋巴结、扁桃体抗原的概念:引起人体产生抗体的物质叫做抗原。(二)抗原和抗体举例:病原体寄生虫花粉异型红细胞异体组织异种动物的血清等异物抗体的

3、概念:抗体的化学本质:机体受抗原刺激后产生的,能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。球蛋白抗体的性质:特异性(二)抗原和抗体抗体的形成:(二)抗原和抗体抗原刺激B细胞浆细胞合成分泌抗体抗体的分布:1)血清(主要)2)组织液及外分泌液抗原吞噬细胞T细胞B细胞浆细胞记忆细胞体液免疫抗体与抗原结合抗体细胞免疫(五)体液免疫和细胞免疫的关系体液免疫和细胞免疫间,既各自有其独特作用,又可相互配合,共同发挥免疫效应。体液免疫:如消灭细菌外毒素细胞免疫:如消灭结核杆菌、麻风杆菌等胞内寄生菌体液和细胞免疫:如彻底消灭病毒课堂练习一1)吞噬细胞只在非特异免疫中起作用。()2)淋巴细

4、胞只有在受到抗原刺激后,才能形成效应细胞。()3)只要接触一次某抗原,记忆细胞就能长期记住该抗原的特征。()4)抗体是由效应B细胞合成并分泌的。()√××√5)下列关于抗原的叙述中,正确的是()A、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原B、抗原能与抗体或效应细胞结合,发生免疫反应C、蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应D、抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合,发生特异性免疫反应6)下列各项中,只属于细胞免疫功能的是()A、抑制病菌的繁殖B、使病毒失去感染人体细胞的能力C、效应T细胞与靶细胞直接接触,导致靶细胞死亡D、使细菌外毒素失去毒性7)假设某男同学不慎大面积烧伤急需植皮时

5、,应该用父母的或自己的健康皮肤呢,还是应该用他孪生哥哥的健康皮肤呢?DC应该用他孪生哥哥的健康皮肤。(六)免疫失调引起的疾病机体免疫功能失调引起:1)过敏反应2)自身免疫病风湿性心脏病类风湿关节炎系统性红斑狼疮3)免疫缺陷症等免疫功能过强过敏反应概念:指已免疫的机体再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。特点:发作迅速、反应强烈、消退较快;一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织损伤,有明显的遗传倾向和个体差异。过敏原:引起过敏反应的物质叫过敏原。举例:花粉、室内尘土、鱼、虾、牛奶、蛋类、青霉素、磺胺、奎宁等过敏反应机理:过敏原机体浆细胞抗体刺激皮肤、呼吸道黏膜、消化道黏膜、血液

6、的某些细胞表面吸附产生过敏反应过敏原某些细胞组织胺等再次刺激毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加导致释放机理:与抗体结合皮肤过敏反应(荨麻疹、湿疹、血管性水肿)呼吸道过敏反应(过敏性鼻炎、支气管哮喘)消化道过敏反应(食物过敏性胃肠炎)全身过敏反应(过敏性休克)过敏反应课堂练习二1)人受到过敏原刺激后,都会发生过敏反应。()2)艾滋病是目前威胁人类生命最严重的疾病。()3)在器官移植中,只要供者与受者的主要HLA有一半以上相同,就不会引起排斥反应了。()××√4)下列疾病中,不属于自身免疫病的是()A、系统性红斑狼疮B、湿疹C、类风湿性关节炎D、风湿性心脏病5

7、)生活中在不知情的情况下,人最可能因下列的哪一种方式感染艾滋病病毒()A、与病毒携带者握手B、使用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒的餐具C、住旅店时,使用了病毒携带者用过的而又未及时更换的被褥D、洗牙或补牙时,使用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒的器械6)为什么室内尘土会使某些人产生过敏反应?BD因为室内尘土是霉菌、人和动物的皮屑、螨、纤维等的混合物,是重要的过敏原之一,所以会使某些人产生过敏反应。7)人体免疫功能正常时所产生的免疫反应,对人体都是有利的吗?为什么?人体所具有的免疫功能,使机体能够识别“自己”、

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