XX市水务系统蹲点指导服务水利建设行动方案

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1、XX市水务系统蹲点指导服务水利建设行动方案为进一步深化"两学一做"学习教育，持续开展“从严管理落实年”活动，贯彻落实省、市“五水共治”有关会议精神，加快推进全市“五水共治”水利建设和重点水利工程执行进度，确保全市水利投资计划顺利完成，根据省水利厅、XX市水利渔业局的统一部署，决定组织开展xx市水务系统干部蹲点指导服务水利建设行动，现制定实施方案如下：一、总体要求紧紧围绕“为民、务实、清廉"的总要求，进一步改进工作作风,走进基层，深入一线，潜心服务水利建设项目，协助基层解决水利工作中的问题和困难，实现情况在一线了解、工作在一线展开、服务在一线体现、问题在一线解决，切实保证年度水利

2、工作目标任务圆满完成。二、工作目标组织全市水务系统的水利干部和专家，深入推进重点水利工程,带动面上水利项目。通过调查研究、业务指导、解决困难，全力推进全市水利工程建设，实现水务局、各镇街、水管单位“重点联抓”、“实事联办”、“难题联解”、“队伍联建”。三、主要任务1•调查研究。通过走进基层、深入治水一线，多渠道、多角度和多层面了解情况，找准影响制约工程进度、质量、安全、廉政等方面的具体困难和问题，加强水利日常管理的政策调研，增强推进“五水共治”水利建设与管理工作的针对性、实效性。2•督查进度。根据年度计划要求，对重点水利工程前期和建设进度进行督促检查，对面上项目的开、完工情况进

3、行现场核查。3•指导服务。认真梳理蹲点调研中发现的困难和问题，发挥业务技术优势，现场解决常规性技术问题。加强与省水利厅和XX市水利渔业局领导专家的联系沟通，重大技术和非技术问题，由市水务局及时研究解决办法，市水务局无法解决的及时上报XX市水利渔业局、省水利厅或提请市政府及市级有关部门共同商议解决。4•督办落实。对进度滞后的项目，要深入实地，摸清情况，找准问题，分析原因，强化措施，狠抓落实，确保项目按时完成，由市水务局进行月度通报，对进度严重滞后且可能影响到年度任务完成的项目，由市水务局进行督办落实。1•组织形式。市水务局结合局领导班子分工按工程类别开展联系督导，由局领导带队，组

4、成7个蹲点指导服务组。每个蹲点指导服务组联系指导若干个水利项目，每个项目由1名局领导、1名镇街联系领导、1个联系处室、1名联系专家、1名项目责任人组成（见附件1）。2•时间安排。局领导、联系专家、联系科室集中蹲点指导服务时间每月不少于三天。每月23日前，联系领导和专家将蹲点指导服务情况表和汇总表（附件2和附件3）、镇街项目责任人将蹲点指导服务汇总表（附件4）报送至市水务局规划计划科。每月25日前，市水务局规划计划科进行梳理汇总后上报XX市水利渔业局计建处。3•工作职责。联系局领导和镇街领导负责联系项目的指导服务和面上工作的调查研究，帮助协调解决困难和问题。联系科室负责协调局领导

5、联系项目的蹲点指导服务工作，填报蹲点指导服务汇总表。联系专家通过主动衔接联系领导、积极赴现场指导服务等多种形式，及时发现联系项目在质量、安全、进度等方面存在的问题，分析产生这些问题的主要原因，提出解决这些问题的建议和意见，并积极帮助解决一般性问题。联系专家组组长负责协调联系专家的蹲点指导服务工作，组织专家会商解决有关问题，提出建议和意见。项目责任人负责配合联系科室做好联系项目的蹲点指导服务工作，配合联系科室填报相关表格。市水务局规划计划科每月负责填报蹲点指导服务行动方案的汇总表。五、工作要求1.加强领导，精心组织。各联系局领导和镇街联系领导要高度重视蹲点指导服务工作，要集中精力

6、，切实履职，认真开展蹲点指导和服务，帮助解决工程建设中出现的技术、管理等实际问题，有效推进工作。1.狠抓落实，务求实效。坚持问题导向和需求导向，深入听取基层、工程建设一线的建议意见和技术需求，按照即知即改、立说立行的要求，能解决的要马上予以解决，对于一些暂时不能解决的问题，要积极加以研究突破，确保取得实实在在的效果。2.转变作风，严肃纪律。蹲点指导服务工作要与进一步深化’两学一做"学习教育、持续开展“从严管理落实年”活动和巩固深化群众路线教育实践活动成果紧密结合起来，与水务系统各项重大工作任务结合起来，与解决基层、工程建设一线实际问题结合起来，突出重点，兼顾全面。要力戒形式主义

7、，真正沉下身去、驻到点上，努力为工程建设项目破解难题。要严格要求，轻车简从，不给基层添麻烦、增负担，树立领导干部的良好形象。3.落实责任，强化考核。联系科室和专家要强化责任意识，认真履行工作职责，切实做好蹲点指导服务工作。各镇街应积极支持蹲点指导服务行动，合理安排相关人员的日常工作，特别是给水利员和项目责任人足够的时间和精力做好蹲点指导服务工作。蹲点指导服务工作开展情况，将作为局各责任科室（单位）年度目标责任考核和个人年度考核评优的重要依据。5•加强宣传，营造氛围。充分运用水务局网站、报刊、