【精品】包装工艺与设备-课程设计指导书

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1、《包装工艺学》课程设计指导书孙耀宇徐晓娟编写轻工学院%1.设计目的1.在对包装工艺学课程所学知识进行全面复习基础上,综合利用相关专业知识,进行包装工艺的设计,通过设计使学生能够进行常见商品的包装防护功能的设计和包装工艺过程设计,并能制定包装工艺规程。1.通过木课程设计环节,使学生树立正确的工程设计思想,培养对包装工艺与设备的初步规划设计能力,掌握包装工艺设备的基本设计方法,尝试包装工程师的基木技能训练。2.培养包装工程专业学生熟练地参阅和应用相关设计资料、技术图册、国家标准及行业规范等的基本能力。二、设计内容要求本设计重点在于设计程序与方法的训练。对自拟课题进行包装工艺方案设计后,

2、按规范格式要求撰写并提交设计说明书、答辩ppt,其中设计说明书必须包含以下内容:1、产品特点与对应包装防护要求分析(如防潮、缓冲与防震、防锈、保香性、防油脂、防虫害等特性要求,根据不同产品特点进行对应防护技术的介绍和分析)2、根据产品特点及防护要求进行包装方案的分析选择(至少提供2・3个方案,如对薯片可用犁料包、枕式袋、金属罐包装等,根据产品、防护要求及工艺实现的难易或成本或产量等因素來确定)与确定(最终确定一个最佳方案,如上述薯片,可能选取的是金属罐包装,说明选择的依据、优势等);3、产品包装结构设计与设计计算(如运输包装的结构设计等,可采用瓦楞纸箱或木箱等);4、根据前述产品的

3、包装设计,对包装工艺进行设计(各工艺过程及采用的设备等,操作标准或规范等)(重点)整个包装T艺过程屮涉及的包装工艺设备类型多样,应用广泛,按其功能可分为:裹包机、充填机、灌装机,封缄机、贴标机、集装机,以及其他辅助机械。包装作业工艺流程多,结构复杂。从基本结构原理而言,一种包装主体设备大致可分解为以下八个组成部分:(1)对象包装物的计量供送系统;(2)包装材料的整列与供送系统;(3)设备运转主传送系统;(4)包装作业执行机构;(5)包装成品输出机构;(6)动力与传动系统;(7)控制系统;(8)机身。上述各部分的功能不同,结构也齐有特点,彼此有着紧密联系与配合。要求设计者具备机械、电

4、气、液气、控制等多方面技术知识,更需要设计团队合作才能完成整个生产设备的设计任务。当然,整个设备中有些关键部件的设计,则需耍机械、电气、控制专业的设计人员担任。包装工程设计人员重点需要对该产品包装作业的工作流程及其设备,提出整体方案和效能冃标,对上述各技术环节具有较好的把握与I办调能力。5、设计总结(对整个设计过程的梳理与最终方案的确定的总结)具体工作任务可参阅《课程设计任务书九三、设计时间安排、工作量要求及注意事项(-)设计时间安排1、设计准备阶段(0.5d)2、初步设计计算阶段(0.5d)3、技术设计阶段(Id)4、绘制重要零件图或者描述制作设计工艺路线(Id)5、撰写设计说明

5、书(1.5d)6、答辩(0.5d)(二)工作量要求根据课题性质与要求,在规定周期内完成规定数量的设计图与说明书。一般要求完成:设计说明书字数12000字以上;参考文献15篇以上;包装形式图3幅以上,包装路线图2幅以上(根据课题不同数量可增减)图片一律以A4纸打印,置于说明书相应位置。计算过程详尽(三)注意事项1、设计时应该发挥独立思考与工作的能力,对参考资料要认真学习、理解和比较,切忌盲冃搬用。2、设计计算时应该及时检查与修正,准备一本记录本,将设计考虑、解决方法、计算结果等如实记录下来。四、设计说明书1、系统地说明本设计方案中考虑的主要问题,解决方法,包括必要的计算和简图;文字简

6、明清晰,计算正确完整。计算部分可略去演算过程,用列表方式写出计算公式、数据、结果等。2、设计说明书一般应包括:目录、课题名称、课题任务分析、初步计算、结构简图,技术设计与计算、附件说明、总结、参考资料。3、说明书按规定格式打印,并与设计图样等一起装订成册。注:%1毕业设计任务书见本指导书附录1%1设计说明书封面及具体格式见本指导书附录2%1常用包装工艺学课程设计参考文献见木指导书附录3%1关于本次课程设计的几点说明见本指导书附录4附录1包装工艺学课程设计任务书学生姓名:专业班级:指导教师:孙耀宇、徐晓娟部门:包装工程教研室题目:XX产晶包紫保护鸟包除工艺截针初始条件:XX产品,要求

7、采用内包装形式与重量或体积,保质期XX个月;年产量XX吨或台等。要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)1Xx产品包装保护的基本要求与包装方案设计1.1xX包装保护的皋木要求1.2xx包装保护方案设计1.3xX包装的保存期计算2xx包装保护的结构设计与设计计算2.1销售包装容器的设计与设计计算2.2运输包装容器的设计与设计计算3xx包装工艺设计3」xx包装工艺规程的制订3.2xx包装工艺过程分析4、课程设计说明书的内容与要求1)

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