植被浅沟下凹绿地毕业论文指导书

植被浅沟下凹绿地毕业论文指导书

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1、毕业设计(论丈丿指导书毕业论文指导书1.论文题目低影响开发植被浅沟和下凹绿地径流削减效果研究2.毕业论文目的及基本要求2.1目的毕业论文是木科四年教学计划中规定的最后一个重要的实践环节。通过毕业论文,使学生在前期所学基础理论、基本技能及专业知识得到综合应用,培养学生分析和解决实际问题的能力,为学生毕业后走向实际工作岗位,走向社会打下良好的基础。在毕业论文实践中,学生在指导教师指导下自主进行课题调查研究、文献检索、综合分析、研究方案和进度的设计与制定,对学科发展新动向有所了解,并在实践过程中,提高动手动脑能力,熟练掌握计算机的应用,并能进行外文翻译,从而使学生具备独立进行科研开发的能力。2

2、.2基本要求(1)深入领会研究任务,理解成果文件内容和形式。(2)按任务书、指导书的要求,拟订个人工作计划,独立完成论文研究。(3)研究报告耍求理论正确,结构完整,数据详实,推论科学合理,文字准确,语言流畅,无错别字,使用统一国际单位。3.对研究任务的说明3.1开题报告简要说明木研究的目的、意义,调查了解国内外植被浅沟、下凹绿地研究与实践进展,阐述本课题的研究内容和方法,以及预期成果。字数不少于5000字。3.2外文翻译结合研究内容,阅读并翻译指导教师所给的英文文献。所翻译中文字数不少于5000汉字。3.3研究内容(1)对国内外相关文献进行综述,总结低影响开发雨水设施国内外研究和实践进展

3、,提出我国植被浅沟和下凹绿地研究、实践中存在的问题。(2)对北京市具有代表性的植被浅沟、下凹绿地进行实地调研,分析其径流控制效果,及其在设计、施工、维护管理中的经验教训。(3)通过文献和模型模拟研究,定量分析植被浅沟、下凹绿地不同组合形式对污染物去除效率和径流削减率的影响;在模型模拟研究基础上,通过理论计算、案例分析等方法,确定植被浅沟、下凹绿地的关键技术参数。(4)研究新型植被浅沟、下凹绿地的结构、材料和设计参数,绘制设施的平面、剖面图纸,分析其在道路、集中绿地等典型场地条件下的应用。3.4研究成果要求(1)研究论文根据3.3研究结果整理研究论文一份,总字数不少于5万字汉字,正文用小四

4、号字。内容包括目录、前言(并有不少于150词的外文摘要)、正文(立项依据,研究目的、内容和方法,研究结果与讨论,结论与建议)、参考文献、开题报告、毕业论文总结和自我评价报告。(2)附件一:英文翻译(不少于5000汉字)及原文。(3)附件二:成果清单、毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)指导书1份按成果清单、毕业设计(论文)任务书(原件)、毕业设计(论文)指导书(原件)顺序装订成册。(4)光盘(电子版成果)1.阶段要求为保证论文质量,学牛应按论文进度要求完成每一阶段的任务。教师对学生的业务指导和检查每周2次,每次半小时,并作岀考勤,并于每阶段给每位学生一次考核成绩。对表现不好、违犯纪律

5、学生,教师有权终止其毕业论文,成绩按不及格记并及时书面报告系办公室和院教务处。在毕业论文阶段的第7周进行中期检查,每个学生应口头汇报进展情况,并回答教师提出的问题。根据学生的表现,给出期中考核成绩。根据毕业论文的进程,学院和系将定期或不定期对毕业论文工作进行检查。在毕业论文阶段的第12周整理研究成果,将所有研究成果交指导教师;第12周指导教师进行论文评阅;第13周进行论文答辩,将所有终期研究成果交指导教师。4・1文献研究、实地调研和实验准备(第卜3周)通过阅读国内外相关资料,了解植被浅沟、下凹绿地研究现状。了解模型的建立方法,学习并掌握基本的设计案例,为后续实验开展和论文写作奠定基础。通

6、过实地调研,对北京地区植被浅沟、下凹绿地的典型案例进行分析。4・2外文翻译(第1〜3周)查阅与研究课题相关的外文文献,并翻译成中文,要求译文屮文字数不少于5000字。第2周末交初稿,第3周末交完成稿。4.3植被浅沟、下凹绿地雨洪控制效果模拟研究(第4〜8周)通过模拟研究和理论计算,定量分析植被浅沟、下凹绿地不同组合形式下对雨水径流的净化和削减效果。总结新型植被浅沟、下凹绿地的结构特征,绘制相关图纸。4.4成果整理与论文写作(第9~11周)第11~12周,整理资料、数据和完成论文初稿,针对其中不完善的地方开展补充模拟和计算,获取新数据。4・5成果评阅(第12周)指导教师对学生论文成果自评和

7、互评,根据指导教师意见对论文进行修改。4・6答辩(第13周)论文答辩,提交终期毕业论文成果。1.参考资料自己通过期刊、网络等途径查阅。附件:毕业论文成绩评定标准项目立论与论据论文答辩独立工作能力与工作态度比例%30302020评定标准优研究计划及方案合理;论点明确,有创新;论据严密,充分可靠。结构严谨,层次清楚,文字通顺,准确,书写整洁,完成工作量大,图表设计正确。能准确、圆满回答主要IW自述概念清楚。独立工作能力强,善于查阅和利用

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