物流工程课程设计指导书之一

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1、從"tb力上0课程设计报告（-年度第一学期）名称：物流工程课程设计题目：院系：机械工程系班级：学号：学生姓名：指导教师：设计周数：2周成绩：日期:《物流工程》课程设计任务书一、目的与要求设施规划与物流分析课程设计是物流工程学课程的重要实践性教学环节，是综合运用所学专业知识，完成工厂布置设计工作而进行的一次基本训练。英目的是：1.能」E确运用工业工程基木原理及冇关专业知识，学会由产品入手对工厂生产系统进行调研分析的方法。2.通过对某工厂布置设计的实际操作，熟悉系统布置设计方法中的各种图例符号和表格，掌握

2、系统布置设计方法的规范设计程序。3.通过课程设计，培养学生学会如何编写冇关技术文件。4.通过课程设计，初步树立正确的设计思想，培养学生运用所学专业知识分析和解决实际技术问题的能力。二、主要内容课程设计的题目为液压转向器厂总平面布置设计。针对给定的工厂实例，要求学生在教师指导下，独立完成整个设计过程。具体进行下列工作：1.产品分析，产品-产虽分析，确定生产类型。2.生产工艺过程分析，绘制工艺过程图。3.进行物流分析，得到物流相关表。4.进行作业单位相互关系分析，得到作业单位相互关系表。5.将作业单位物流

3、相关表与非物流相互关系表加权合并，求出作业单位综合相互关系表。6.绘制作业单位位置相关图。7.绘制作业单位面积相关图。8.参考实际工厂的情况，列出影响布置的修正因素与实际限制条件。9.产生三套布置方案。10.布置方案的自我评价，从物流效率、工艺流程要求及生产变化的适应性等方面对各方案进行评价比较，得出最佳方案。11.以上步骤是应用SLP方法进行工厂设施布置的全部过程要求。另外请利用SLP方法中求出的作业单位综合相互关系表，应用Tompkins关系表技术给出液压转向器厂蝕满意的总平面格了状的布置图。12

4、.编写设计报告阶段。要求学纶应编写出详细的设计报告书。1.答辩阶段。答辩是为了检查学生是否达到了课程设计的棊本要求和冃的。三、进度计划设计实践为两周（10天），具体安排建议如下:序号设计内容完成时间备注1物流分析1.5天2作业单位相互关系分析，物流与非物流相互关系介并1天3绘制作业单位位置相关图IX4绘制作业单位而积相关图0.5天5绘制布置方案图和Tompkins关系表技术的应用3天6编写课程设计报吿2天7准备答辩与答辩1四、设计成果要求课程设计报告应包括各阶段工作数据、各布置方案简图及文字说明。字数

5、不少于12000字，课程设计报告为16开纸（A4纸）。其中SLP方法包括七个表三个图都分别用A4纸表示。表:物流强度汇总表、物流强度分析表、作业单位相关表、作业单位非物流和互关系表、作业单位Z间综合相互关系计算表、综合接近程度排序表、作业单位综合相互关系表。图：作业单位位置相关图、作业单位面积相关图、布置方案图（三套）。Tompkins关系表技术包括：关系工作表、拼块图、格了状的布置图也分别用A4纸表示。五、考核方式课程设计的成绩建议采用五级评分（优秀、良好、中等、及格和不及格）。成绩的评定主要考虑学

6、生的独立工作能力、设计质量、答辩情况和平时表现等儿个方面，特别要注意学牛•独立进行工程技术工作的能力和创新精神，全面衡量学生的真实质量。学生姓名:指导教师:门动生成目录录（小三宋体加粗居中）纸张规格为A4,版面上空2.5cm,下空2cm,左空2.5cm,右空2cm（左装订）。页眉是“华北电力大学课程设计报告”小五宋体；页脚页数用小五号字下居中标明1课程设计的目的与要求（小三宋体加粗）1.1（标题小四宋体）正文为来体，五号字行间距为211.22设计正文（小三宋体加粗）2」（标题小四宋体）正文为宋体，五号

7、字行间距为212.23课程设计总结（小三宋体加粗）正文为宋体，五号字行间距为214参考文献（小三宋体加粗）LU作者1,作者2.书名.出版单位，版本.出版H期附录（设计流程图、程序、表格、数据等）（小三宋体加粗）正文为宋体，五号字行间距为21严格要求格式一致!课程设计资料液压转向器厂总平面布置设计一、设计题目液压转向器厂总平面布置设计。二、设计内容与要求《液压转向器厂总平而布置设计》内容与要求如下：液压转向器厂物流分析。液压转向器厂作业单位相互关系分析。作业单位位置相关图，相当于A4图样一张。作业单位面

8、积相关图，相当于A4图样一张。液压转向器厂总平而布置图三套，A4图样三张。评价择优，选出最住总平面布置图。编写课程设计报告书，工作量不少于12000字。三、原始给定条件当地现冇一叉车修理三，占地面积为16000m2,厂区南北长为200m,东西宽为80m,所处地理位置如图3-1所示。该厂职工人数300人，计划改建成年产6000套液压转向器的生产厂，需要完成工厂总平面布置设计。液压转向器结构及有关参数仁液压转向器的基本结构如图3-2所示，由22个零、组件构成