树立理想承担责任挑战未来

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时间:2019-11-24

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1、树立理想承担责任挑战未来[知识重纽]1.树立理想。我国现阶段各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。跨入新世纪,我们要全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。实现社会和谐、建设美好社会,也始终是人类孜孜以求的社会理想。我们要树立共同理想,同绘小康蓝图,共创和谐伟业。2.承担责任。全面建设小康社会,人人受惠,人人有责。承担社会责任,是自尊自信的具体表现,是白立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。奉献精神是社会责任感的集屮表现。我们要关心他人、关爱集中、关爱社会,做一个负

2、责任的公民。3.挑战耒来。立足于中国国情,着眼于国家的发展目标,关注世界共同的问题,实现中华民族的伟大复兴,是当代青少年的历史使命。我们必须保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风,发扬艰苦创业和开拓创新精神;正确对待理想与现实,对人生作出规划,对自己的理想适当调整,脚踏实地地努力;理智面对学习压力,明确学习意义,培养学习兴趣,学会将压力转化为动力。新世纪对我们的素质捉岀了更髙更新的要求,我们要培养团队粘:神,树立终身学习的观念。[复习指要]本专题属于“理想和责任”篇,命题将以成长中的我,我与他人的关系,我与集体、国家和社

3、会的关系为主线,对道德、心理健康、法律和国情等多方而的学习内容进行有机整合,选取学生关心的具有教冇意义的现实生活、社会问题以及先进人物的感人事迹作为主要素材,围绕学生在生活实际中存在的问题,通过设计相关情境,让学生在实践的矛盾冲突中自主分析、探究,引导学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活。如理解承担责任的代价和不承担责任的后果,分析自己在家庭、学校和社区中的不同身份和不同责任,参与“怎样做一个负责任的公民”的主题讨论,积极参与社会公益活动的意义和途径等。我们在学习这一专题时,既要重视对基木知识的识记、理解和

4、运用,也要联系生活实际,注重课内外相结合。[考题回放]试题:针对少数同学平时抄袭作业,考场上对答案、传纸条、打手势,生活中撒谎、言行不一致等行为,学校人力开展诚信教育,在校园张贴标语进行诚信宣传,要求学牛有认识的大提升,并能身体力行。(1)请你也试着拟两条关于诚信的标语。例:☆诚信是做人的资本。☆诚信,牛•命因此而梢彩。①0②0(2)如果冇以上不良行为,还能是一个负责任的学生吗?为什么?答案:(1)①诚信是做人的根木。②诚信,生命的追求。(2)有以上不良行为的同学是没有责任感的。首先,是对自己不负责任,同时也没

5、有承担起家庭、学校和社会的责任。信守诚诺、勇担责任是负责任的表现,我们应当口觉承担口己的责任。启示:木题旨在引导学生对诚信这一做人的基木素质进行自我反省,从而激活我们身上固冇的善。第一问是仿照例句造句,要想仿造好,就必须认真阅读材料,对不诚信行为能够充分认识;第二问是一个反省式问题,关键是如何回答“为什么”:首先,要把“为什么”变成“为什么不诚信就是没有责任感呢”;其次,组织答案需要从自身、家庭、社会和国家的角度考虑。[专题训练]一、学会选择(将一个最符合题意的选项前的字母填入括号内)1.“你最大的责任是把你这

6、块材料铸造成器。”这句话対你的启示是()A.人生最重要的责任莫过于让口己拥有强健的体魄B.人生最人的任务就在于做好自己的事,对自己负责C.提高白身素质,不仅是对自己负责,也是对社会负责D.任何责任都是可以选择的,对不能承担的责任要尽早放弃2.下列哪些行为属于自觉承担责任()①看到教室内有儿片废纸马上去报告老师②考试时发现前面的同学不会就主动帮助③听说台风要来了,及时提醒同学们注意安全④在公共汽车上能主动给老人让朋A.①③④B.①②C.②④D.③④3.你做上述选择的理由是()A.社会生活中要注重社会公德,关爱他人

7、B.社会牛活中要具备白我意识,不能盲从C.社会生活中要注意权衡利弊,相机而行D.不同的角色,意味着不同的责任4.“不关爱集体的人不用”,这是一家科研机构招聘人才时的首要条件。对此,下列看法不正确的是()A.关爱集体、有团队精神应成为衡量现代人才的标准Z—B.人才招聘应主要看学历和专业能力,招聘单位有些小题人做C.人人关爱集体,集体才能冇凝聚力和战斗丿JD.集体利益与个人利益是相互依存的5.“靠愿望和祈祷是不行的,实现理想必须动手去做。天下没有免费的午餐。”盖茨的这句话告诫我们()A.理想的实现是一个艰苦奋斗的过

8、程B.宝剑锋从磨砺出,梅花香H苦寒來c.先天下Z忧而忧,后天下Z乐而乐D.艰苦奋斗集中表现为刻苦耐劳的精神6.“天才的发明家就是在人们熟视无睹的东西屮发现与众不同的价值,在人们习以为常和不屑一顾的细微处触发灵感。”这种冲动和灵感便是()A.终身学习与持续发展B.机遇与天资C.开拓创新■创造的勇气D.勤奋与苦干7.列夫•托尔斯泰说过:“理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向

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