欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:46473389
大小:63.50 KB
页数:4页
时间:2019-11-24
《浅析农村中学写字教育的现状及策略》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、浅析农村中小学写字教学的现状及策略摘要:规范、端正、准确地书写和运用汉字是有效进行书面交流的基本保证,是学生学习语文和其他课程、形成终身学习能力的基础;热爱祖国文字,养成良好的书写习惯,具备熟练的写字技能,并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养,是基础教育课程的目标之一。数十年间,我国的写字教学也得到了空前的提高,国民对写字教学的重要性也有很高的认识。城市间遍布有关写字以及书法的培训班,很多家长能够支持孩子将写字作为兴趣和特长来培养。但是在农村,写字教学仍然处于滞后状态。关键词:写字教学农村现状策
2、略中国的书法将汉字的表意功能和造型艺术融为一体,博大精深、源远流长,有着广泛的群众基础,以其特冇的启德、益智、审美、健体的功能既有利于写字技能的提高,也有利于增进学识修养。规范、端止、准确地书写和运用汉字是有效进行书面交流的基本保证,是学生学习语文和其他课程、形成终身学习能力的基础;热爱祖国文字,养成良好的书写习惯,具备熟练的写字技能,并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养,是基础教育课程的目标Z-O1990年10月29口国家教委办公厅发布的《关于加强义务教育阶段中小学生写字教学通知》中对中学生的
3、写字教学提出以下要求:在小学写字教学的基础上,结合学生实际,进一步传授写字的基本知识,加强基本训练,纠止错误的执笔方法和写字姿势,掌握汉字的难写笔画和结构的书写方法。继续练习用毛笔写小楷。重点加强用钢笔写字的训练,使学生能比较流利地用钢笔写字,写得正确、端止、清楚,行款整齐,卷面干净。教育部又在2002年5月17号发布的《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》中提出了充分认识写字教学的FI的和意义、明确写字教学的要求、各门课程都应重视写字教学、为学生写好汉字创设环境、提供必耍条件、改进写字教学评价等五点意
4、见。这表示国家对写字教学的足够重视,数十年间,我国的写字教学也得到了空前的提高,国民对写字教学的重要性也冇很高的认识。城市间遍布有关写字以及书法的培训班,很多家长能够支持孩了将写字作为兴趣和特长来培养。但是在农村,写字教学仍然处于滞后状态,主要有以下现状:一、教师写字功底普遍不高,学校在课程设置上不够重视农村中小学教师大部分是生于80年以前的农村,从小并没有接受到良好的写字教育,写字功底比较差,对写字的专业性知识比较缺乏。虽然在师范学校受到过一阶段的写字训练,但都只是皮毛,而且在农村中小学的教学过程中没有能坚
5、持下来,以至于板书随意,教案编写潦草等现象。农村屮小学受到地区差异、经济发展不均衡、教学资源不足等条件的制约,对写字教学不够重视,在课程上不能足量安排,学生缺乏足够的练习时间和专业性指导。大量的机械性重复抄写,让很多学生无暇顾及“规范”二字。二、学生认识不足,从小写字习惯差九年义务教育小学语文教学大纲明确规定:“三年级开始练习用钢笔写字。”但是,大多数中小学生爱用圆珠笔写字,许多老师对此听之任之。在对本校初中和周边小学学生使用钢笔情况的调查屮,小学的钢笔使用率相对较高,而我校初中生钢笔的持有率只在一成,平时的
6、使用率更低,也就是说,儿乎没有一位中学生在平时的作业中坚持使用钢笔。我相信,大部分农村农村中小学的钢笔使用率是极低的。我以我所教的班级为例,在反复的要求下,31位学生只有4位学生有钢笔,并且在平时作业中从来不使用钢笔。学生对钢笔的使用带冇敌视观点,认为使用钢笔不仅不舒服而且书写速度慢。更让我惊奇的是,刚开学的时候发现31位学生屮握笔方式不正确的竞高达26人,其他的坐姿等卩写习惯更是不言而喻了。三、地区发展局限,社会观念不足一个学生的发展需要学校、家庭和社会三方面的共同努力。农村经济发展的滞后导致的不仅是学校的
7、资源不足,更重要的是整个农村地区在文化上的发展有很大的局限性,当地社会的大环境不能给学生们充分展示自己的机会,学生认为写字只不过是为了做作业。我曾经试图让班级里的学生人手一支钢笔,由于价格低廉的钢笔不仅不能满足书写要求,还会经常给书写添麻烦,所以我建议学生使用稍微好一点的钢笔,价格在二十元以上,这样的钢笔虽然算不上专业,但是能够满足中学生的正常使用。但是大部分学生不听从我的建议,原因有很多,一部分原因来自于家长。他们认为完全没冇必要去买一支二十元的笔来写作业,而冃他们很担心这样的一支钢笔会被完好的使用多久。家
8、长们普遍认为字应该写好,但是整日忙于劳作的他们,连学习成绩都很少过问,述提什么写字?俗话说:字如其人。字是一个人的品格、修养、学识的综合反映。一手漂亮的字是人的另一仪表。充分开发“写字教学”这一课程资源,对孩子生命的润泽和点化、人文索养的提升、创新意识的增强,都有着不可低估的功能与价值。我对于改变农村这一系列现状,提出以下儿点策略,以供参考:一、“打铁还需口身硬”切实提高教师自身书写水平。教师的教案
此文档下载收益归作者所有