浅论中国钢琴教育中的民族化问题

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1、浅论中国钢琴教育中的民族化问题浅论中国钢琴教育屮的民族化问题摘要：在我国LI前钢琴教学业已十分普遍，而且钢琴在我国音乐教育体系屮占据相当人的比例，钢琴教育中的问题也日渐凸显，如何合理科学的进行钢琴教育对我国国民咅乐素质将会产生巫人影响。因此认真考虑对待钢琴教育中的民族化的问题，对于一个国家的国民发展冇着深远意义。关键词：钢琴教育，音乐文化，民族发展钢琴在乐器占有重要地位，是咅乐大家庭中的王者，被誉为“乐器Z王”。钢琴乐曲以其波诡云诵、复杂多变的曲调吸引了无数人的目光的，更产生了一大批音乐大师。肖邦、贝多芬、柴町夫斯基等一些知名音乐家，无一不是钢琴界的巨擘，他们

2、的作品更是源远流长、经久不衰，为后人所推崇膜拜。近些年随着中国经济的不断发展，国民收入及教育投入的增加，钢琴已经进入普通民众的视野。而随着钢琴学习演奏的人数逐年增加，钢琴教学己在我国音乐教育中处于非常重要的地位，毫无疑问，钢琴教育将对我国国民音乐索质的捉高将产工巨大影响。从目前的教学情况看，钢琴教育中的民族化成份依然很低，反观历史，二胡、琵琶这些乐器也是从一种外來乐器逐步同化为民族乐器。那么，钢琴按此发展，也应该逐步融入中国的民族因索，它应该成为中华民族乐器演奏屮的代表，而不应该总随欧美亦步亦趋。就钢琴教育民族化问题的重耍性而言，各方対原因的探讨是极为必耍的。

3、一、钢琴创作的民族文化趋势钢琴艺术民族化主要体现在钢琴作晶创作的民族化，并11从钢琴艺术曲最初的全部演奏西方作品到慢慢创作出我国自己的钢琴作品來，我国钢琴艺术便开始了民族化Z路。尤其是近年來钢琴艺术民族化表现得十分明显，这是思想和作品长期积累形成的。在小国钢琴艺术的发展初期，一些致力于发展民族音乐事业的艺术家就已开始创作我国IH己的钢琴作品。如标志着我国钢琴音乐创作开始的《和平进行曲》，在我国钢琴发展史上具有重要意义。我国早期钢琴民族化创作更多的是添加民族音乐元索，有的钢琴作品在音调和和声等创作手法上努力展示中国民族音乐风格。冇的作品则在色彩和美芮上來表现东方

4、艺术。这些成就是屮国在钢琴艺术民族化领域不懈努力探索而收获的半硕成果。近年來，我国钢琴艺术创作民族化色彩□益明显。其中影响最为深远的是以我国传统民族乐器演奏的民歌改编而成的钢琴独奏曲。通过这种方式，为我国广大民众接受钢琴乐曲提供了便利。因为被改变的民歌大多是流传久远、深受人民喜爱的歌曲，很深厚的群众基础。而钢琴改编曲在符合钢琴演奏特点的前提下，保留民歌所编涵的中国传统审美思想和音乐风格。毫无疑问这是钢琴民族化创作的表现，也是对传统音乐的发展和创新。二、钢琴教育民族化影响因索分析1•缺乏民族化钢琴作品。钢琴作为一种外来乐器，在我国很少冇创新的钢琴作品出现，大多作

5、品都是以中国民间传统音乐为背景改编而来，比如知名钢琴家储望华的《二泉映月》、王建中的《浏阳河》等钢琴乐曲皆是如此。由于东西方的思想文化差异，这直接致使我国钢琴作品很难登上国际舞台，最重要的是，钢琴民族化作品的缺乏，直接影响了钢琴教育小的民族成份的注入。所以，要想屮国的钢琴作品与世界对话，必须要提高自身的作曲技术，更重要的是加入屮国元索，不仅耍做到形似更要做到神似。中国的钢琴音乐，是从民族性的音韵提炼，通过钢琴的音响加以发挥，凝聚着民族化、艺术化、国际化的特点。中国钢琴音乐的民族化的道路证明了，只有把艺术的触和切入民族生存最敏感的神经，我们才会具有更强穿击力与段

6、撼力，只有依靠着民族文化、哲学和美学的坚实基石，我们才能形成自己独特地钢琴文化。值得欣慰的是，近年来我国出现了一些较冇影响的钢琴作品，如陈其钢的《京剧瞬间》已经作为国际钢琴比赛中的必弹曲目之一。而已成为世界著名钢琴演奏家的郎朗，也一定会为中国的钢琴发展创造出新的天地。2.忽视民族作品的教学。目前在国内，已经有不少的钢琴作曲家创作了富有民族特色的作品，但是并没有得到各方的重视。在钢琴教育屮，教育者很少采取屮国自创的钢琴作品进行教学。然而在钢琴大国里，如英国、徳国等，他们的钢琴家无论在哪一次演出，总会演奏几首本国自己的钢琴作品，由此看出他们的民族意识很强烈，以至于

7、将这种感情添加到乐器上。西班牙钢琴家拉罗查演奏的咅乐大多都是带冇西班牙特色，正是由于像她这样的钢琴家不懈努力，西班牙音乐才最终走向了世界。现代艺术无论是批判还是建构，总会冇文化的广度，美学的高度，以至于达到哲学的深度。只冇富冇强烈的民族色彩，才能深刻地表现生活，才能很好地表现民族精神和风貌，才能成为最真实的艺术形式。在钢琴音乐创作过程中只要能基于本民族的文化基础，并与民族精神、风格意蕴有机融介，形成具冇木国国情的民化形式，就能实现将外來先进艺术改为木土艺术形式。只冇吸收外來艺术消化吸收改为我国本民族自己的，才能创建所谓的民族乐曲。在我国，钢琴音乐只有不断的推陈

8、出新，不断交流，才能使中华的声乐文化能