浅论电视谈话类节目中再现社会生活中真实美

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1、浅论电视谈话类节目中再现社会生活中真实美摘要：本文提出真实美是电视新闻整体美的基础，进而论述了电视谈话类节目中如何再现社会生活中的真实美，对电视谈话类节目的健康持续开展具有借鉴意义。关键词：电视；谈话类节目；真实美随着电视新闻报道形式朝着多元化、多彩化方向深入发展，许多电视台都推出了与之相适应的电视谈话节目。这些节目，一改过去的封闭式、单向式、注入式、说教式为现在的开放式、双向式、参与式和讨论式的报道方法。这些谈话节目，追求的是最直接、最感性、最准确的触摸，强调身临其境，再现社会与生活的真实美，较前显得更加轻松、和谐、民主、开放。现就电视谈话类节目的

2、特点与规律作一些粗略的探讨。一、真实美是电视新闻整体美的基础电视画面形象的真实与否，直接影响到一条新闻的可信程度。因为画面是构成电视新闻语言的基础因素，语言不真实，便不能保证内容的真实性。电视的画面是新闻事实的见证，而能够准确而又惟妙惟肖地反映实际生活中事物特征的具体画面的真实，是达到新闻整体真实的最可靠的途径。电视新闻本身就是一种美的创造，好的电视作品应该是形式美与内涵美的统一。二、受众参与是电视新闻谈话类节目的重要条件大众传播学者认为，有效地传播节目往往是大众传播与人际传播的结合。吸引受众参与节目，可以让主持人与群众面对同样的现场，彼此之间说出更

3、多的共同语言，从而使心理上更为接近，感情上更为融洽，甚至可以达到心犀相通、行色共舞的境界。可以说，受众参与，畅所欲言，是开展电视谈话节目的重要条件。从中央电视抬推出和曾经推出的谈话节目看，不论是格调严谨的《焦点访谈》，还是轻松幽默的《实话实说》，其共同的特点是：受众参与、交流互动、亲切自然，现场感强。在内容的选择上，百姓关心什么，节目就谈什么。小如个人的情感纠纷，家长里短；大到国计民生、下岗就业、房改医保，不论大事小事，无不与受众的切身利益息息相关。这些较高层次的参与形式，较好地反映了群众参与意识与国家民主化的进程，电视谈话节目为电视新闻注入了新的生

4、机与活力。综观目前已经出现的电视谈话节目，都具有明显的受众参与特色，其突出的优点是：第一，突出了受众在电视谈话中的主体地位，他们既是信息的接受者，又是信息的创造者;既是舆论的被引导者，同时也是舆论的表述者和传播者。第二，易于缩短受众与屏幕之间的心理距离，激发受众的参与感与亲切感。第三，易于传导和激发某种情感。谈话节目中种种动人以情的现场实况，往往把受众的注意力、情绪卷入其中，与谈话者同喜怒，共哀乐，甚至有同感同身事的，更愿意参与进去，表达自己的感情态度。第四，易于触及社会生活中的“热点”、“难点”、“情感爆发点”，使谈话内容更加贴近群众，有助于传播形

5、式的生动活泼、温情和谐，增强了谈话节目的可视性。受众参与，事实上是一种双向交流，它包括主持人、受众、嘉宾及受众代表等之间的交流。这种交流便是电视谈话节目得以正常进行的一个先决条件。为此，应当重视选择具有信息源价值的人物参加谈话节目。在传播学中公认的有三类人物是最有效的信息源：一是某个方面的专家、权威、对某一事物最有发言权的人士；二是与谈话节目内容有关的当事人、目击者和知情人；三是与受传播对象地位身份相近似的人。如果善于根据谈话内容和意图的需要，恰当地选择以上三咱人作为交流的对象，是直接关系到谈话效果的一个关键。此外，还应注重抓住谈话中具有代表的新闻事

6、件和新闻人物，要突出显现不同人物的个性特征，防止谈话的“千人一面，众口一腔”的平直现象。三、互动交流是电视谈话类节目的突出特点传播学的经验和实践证明，最好的传播效果是受众参与的一种互动性的面对面的接触与交流。美国学者特纳曾提出人际交流的五个阶段学说，即：相互注意，意欲沟通，相互体会表态，预想各种可行的方式，调整反映，以此达到交流的目的。人际交流的双方，都是具有各自人格、思想和情感的一个完整的人，当人们进入上述的互动阶段时，双方积极的态度会促使交流逐步开展，相互理解，形成良性循环。过去，在宣传上曾采用“我讲你听”的做法，这就集中暴露了单项信息传输的弊病

7、，不仅大大限制了信息流量，而且容易使受信息的一方处于被动的、消极状态，与此相反，电视谈话节目的出现，要求主持人、嘉宾、受众都要以平等的地位参加对话与交流。参加交流的每一方既是接受信息的客体，又是发生信息的主体。因此交流双方应是相互尊重的朋友关系，应是真诚相待，敢于对自己所表述的事实、见解负责，并对对方谈话作出诚实的反映。从中央台的谈话节目中可以看到，他们已经摒弃了受众的指导者、教育者的角色定位，从平民的视角关注生活，根据受众的兴趣设置话题，并邀请嘉宾和受众出场，让与主持人畅所欲言，各抒己见。这样一来，整个谈话现场和谈话过程成为一个开放的系统，成为一个

8、各种信息多向流动、不同思想互相撞击的天地。受众不再仅仅是信息的接收者，而是信息的发送者、节目制作的参与者。四