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时间：2019-11-24
《五年级音乐下册第一课时课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、今天我们去一个美丽的地方外婆的澎湖湾以你已有的学习经验，你从这首歌中能了解到哪些信息？通过查资料的方法你又了解到哪些信息？叶佳修简介：台湾校园民谣最重要的奠基人之一。我们八十年代爱唱的（乡间的小路）（赤足走在田埂上）（外婆的澎湖湾）等等歌唱伴奏是叶佳修弹吉他演唱的。歌曲《外婆的澎湖湾》是叶佳修专为台湾歌手潘安邦而作的歌曲。这首歌背后藏著许多潘安邦与外婆的祖孙故事，他用真情唱自己的故事。初听范唱。1、要用怎样的情绪演唱歌曲？2、听完之后眼前出现一幅什么样的画面？我们会产生哪些联想呢？复听歌曲。1、歌曲的意向要表达怎样的情感？复听歌曲。1、歌曲的意向要表达怎样的情感？2、划分乐段。（可小
2、声跟唱，注意口型、气口、节奏、音准。）复听歌曲。1、歌曲的意向要表达怎样的情感？2、划分乐段。3、每段的力度、情绪有什么变化？外婆的澎湖湾复听歌曲。1、歌曲的意向要表达怎样的情感？2、划分乐段。3、每段的力度、情绪有什么变化？4、有什么特殊的节奏?用笔标出来。学唱歌曲。重点解决：1、力度、速度、情感的流露。2、切分节奏及附点节奏。（切分音节奏作用于歌曲，使演唱更加完美。）1、短音弹唱，顿音的唱法更能表现轻松亲切的情绪。2、思乡之情小组合作表现歌曲。从唱歌的姿势、呼吸、咬字吐字、音准、音色、速度、力度、情绪、情感等去表现。用打击乐为歌曲伴奏。以小组讨论的方式进行：想一想、编一编、试一试
3、、辩一辩、改一改，选择合适的打击乐，创编节奏型。（要注意歌曲的美感。）校园民谣风格特点：速度中速，歌词都以叙述回忆为主。思考:今天的音乐课你参与了多少？今天你学到了什么？你是怎么学的？请写在你的卡纸上。
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