普通高校声乐艺术实践探究

《普通高校声乐艺术实践探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、普通高校声乐艺术实践探究普通高校声乐艺术实践探究摘要：在我国普通高校音乐专业学习过程中，声乐艺术实践在声乐教学活动中起着至关重要的作用，它既可以弥补声乐艺术课堂教学的“教条主义”的弊端，又能大力促进声乐艺术走向更大的舞台。本文着重从声乐艺术实践的性质和目的、声乐艺术实践的主耍表现形式、普通高校声乐艺术实践的整体要求三个方而进行探讨。关键词：普通高校；声乐教学；声乐艺术实践作者简介：韩慧(1980-),女，陕西府谷人，延安大学鲁迅艺术学院，讲师。［中图分类号hG642［文献标识码A［文章编号良1002-21

2、39(2014)-09—02在我国高等院校音乐专业当中，声乐艺术实践活动是必不可少的科目。其中许多高校都在大力拓展学生的艺术实践工作，艺术实践成绩越突出的高校，学生的专业水平也越高。这就表明艺术实践对专业的发展有着推动性作用，对声乐教学也是如此。因为，在声乐艺术实践中可以不断总结经验，及时调整教学策略与教学手段，从而能够促进课堂教学质量和艺术实践水平的提高。可以说，声乐艺术实践是声乐教学中非常重耍的组成部分，进一步探讨声乐艺术实践问题是很有必耍的。一、声乐艺术实践的性质和目的随着我国声乐教学水平的不断提高

3、，艺术实践水平也在不断地发生变化。声乐艺术实践主耍是指声乐学习者参与的舞台表演实践的锻炼。具体地说，是学生通过演出实践全面的展示歌唱的技能技巧，进一步表达声乐作品的思想情感和内涵的过程。在这个过程中，必须耍达到时间性与空间性、视觉与听觉的高度统一(l)o因为舞台演唱既要充分理解词曲作者的创作意图、准确把握原作品的思想内涵和音乐风格，又耍将歌唱者自身的个性特点充分展示出来，并能够达到高度完美的统一。因此，在声乐艺术实践屮，歌唱者必须要体现出舞台表演的整体性。对于声乐艺术实践活动来说，分析不足、总结经验才是其

4、要达到的主要目的。通过实践演出的锻炼，首先能够帮助学生巩固和完善声乐课堂教学中所掌握的歌唱技能技巧，丰富和提高学生的艺术表现力和创造力；其次可以真正了解学生的学习情况，在发现歌唱中存在的问题和不足的同吋，能够及时地调整技能训练的内容和方法，进而使学生的演唱技术和水平不断得以提高。由此可见，声乐是一门实践性极强的艺术，声乐艺术必须落实到实地演唱Z中。现阶段我国高校的艺术实践形式多种多样，这为声乐艺术实践的良性发展开拓了更为广阔的空间，从而为培养学生的综合素质和提高学生的创作能力打下坚实的基础。二、声乐艺术实

5、践的主要表现形式1、声乐艺术实践中舞台表演的重要性舞台歌唱艺术属于声乐艺术实践中的主要表现形式，是巩固学生所学专业知识和技能、培养学生良好的歌唱心理、发展学生艺术创造能力的主要渠道；也是衡量声乐教学效果、体现声乐教学质量的主要依据。可以说，声乐艺术实践着重体现在舞台表演上，作为舞台艺术中唯一通过演唱者來表达作品内涵、塑造艺术形象的艺术形式，舞台表演就显得尤为重要。我们知道，歌唱艺术首先是由词曲作者通过对现实生活的体验和感悟，写出符合词曲理论内在规律的歌曲；然后由演唱者在准确理解和把握原作的基础上对歌曲进行

6、加工、二度创作;最后通过各种舞台实践演绎，传送到欣赏者当中，并产生情感交流,为人们塑造出一种崇高的精神境界。所以，从声乐作品的创作、再到歌唱者的舞台演绎、最后到观众欣赏的过程，是作品必须经历的三个重要过程。由此可见，声怎艺术故终是要通过舞台表现展示给观众,“舞台”对于歌唱者來说具有实际的艺术体现的意义，舞台表演的好与坏直接反映歌唱者的技术把握和实践能力，也决定着声乐艺术表现的整个过程。石惟正先生说过“声乐艺术表现是声乐艺术的灵魂和生命”(2),因此，我们可以清楚地意识到声乐艺术实践中舞台表演的重要性，舞台

7、表演也是声乐艺术中不可或缺的一个组成部分。2、舞台表演与声乐课堂教学的区别(1)咅响上的区别琴房和舞台的空间大小不同，演唱者在听觉上产生的声音效果也有所不同。由于在琴房上课空间较小，演唱者的声音传播出去和反馈回來的距离也相应较短，与听者所听到的声咅效果就差不多。当在舞台上演唱时，由于空间的变大使声音传播出去和反馈回来的距离就会相应变长，听众听到的声咅是传播出去的声咅，而演唱者听到的则是反馈回來的声咅效果，这吋演唱者与观众所听到的声咅效果就会有所不同。我国著名男高音歌唱家程志曾讲到，“歌唱者的耳朵是长在听众

8、身上的”、“歌唱者一定要相信观众的反映”(3)o因为只有观众才听到演唱者直接传出的声咅。因此，在声乐教学中教师应培养学生的想象意识能力，锻炼学生在琴房上课就想象自己是在剧场演唱。这种心理的想象意识，对于演唱的音响效果起着至关重要的影响，如同声怎大师沈湘所说的“思想要走在声咅的前面”o(2)心理上的区别声乐艺术是一门综合的表演艺术。马拉菲迪奥曾说：“心理学是声乐艺术的真正灵魂。”伊•卡•那查连科也说：“歌唱是高级心理活动现象(4