第1单元+走向文明

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时间:2019-11-24

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1、第一单元走向文明单元教学目标1、初步了解科学技术与人们生活、社会发展的关系,认识科技要为人类造福。2、养成崇尚科学的精神和态度,懂得要自觉抵制不良风气和各种封建迷信活动,知道邪教的危害,反对邪教。3、养成公德意识和社会文明习惯,愿意做个讲文明有教养的人。4、了解吸烟、酗酒、迷恋游戏机等不良生活习惯的危害,抵制不健康的生活方式,知道吸毒是违法行为,要远离毒品。养成对自己生命负责任的态度。5、体会健康文明的生活方式有利于家庭幸福和个人身心健康,养成良好的生活习惯。单元设计构想1、本单元以文明为主线,将相关内容统整在一起,让学生感受和认识到人

2、类社会物质文明的发展与精神文明的发展密切相连,人类在发展物质文明的时候,必须重视精神文明建设。2、全单元编排的基本思路是:科学技术的发展使社会走向文明——文明社会需要文明生活——文明生活应是科学的、健康的、愉快的、幸福的——我们应向高质量的生活目标努力。单元编排从引导学生认识科学技术给我们生活带来的变化入手,让学生了解科学技术对人们的生活和社会发展产生的巨大影响,进而知道社会因科学技术的发展而一步步走向文明。但科学技术是一把双刃剑,它可以造福人类,而人类滥用科学技术,也会带来许多危害,因此要讲究科技伦理。我们应当尊重科学,反对封建迷信。

3、在让学生树立科学观念,充分认识科学技术利弊的基础上,引导学生进一步认识到在人类走向文明的过程中,作为一个学生,从小应当讲文明,遵守社会公德,使自己成为一个文明的社会人,这样才能愉快、健康、幸福地生活。课文以休闲生活为例,引导学生懂得应当怎样安排好自己的休闲生活,使自己的闲暇生活健康而愉快。3、本单元选择了贴近学生生活的内容和学生感兴趣的话题,结合高年级学生认识社会的能力的提高,引导学生对一些社会问题进行探讨,旨在培养学生关注生活、关注社会发展的态度,学会观察、学会发现、学会探究的能力。4、本单元对学生的道德教育选择了一个新的切入角度,将

4、行为规范的培养与文明社会的发展有机结合,让学生明白文明习惯的培养和文明素养的形成,与社会密切相关的。1、科技带给我们什么授课时间:二次备课教学目标:(1)情感目标:学会用科学思想认识、分析事物,树立用科学的思想武装自己的头脑的意识,培养自觉抵制封建迷信、伪科学的科学品质。(2)能力目标:认识科技是把双刃剑,学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。(3)知识目标:感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活,给我们生活带来了数不清的好处,使我们的生活发生了巨大的变化。教学重点、感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活,给我们生活

5、带来了数不清的好处,使我们的生活发生了巨大的变化。教学难点:认识科技是把双刃剑,学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。教学方法:尝试法,目标教学法教具准备:多媒体,调查表授课类型:新授课教学过程:第一课时一、准备练习:活动一 科技给我们的生活带来的变化1.师:科技推动着社会的进步和发展,不断地改变着我们的生活,科技给我们的生活带来了哪些变化呢?让我们一起来看一看(播放课件:视频资料)二、导入新课:科学技术深刻地影响着我们生活的方方面面。可以说,我们每时每刻都在享用着科学技术给我们带来的好处和方便。我们就从生活中的科技成果说起吧。三、

6、进行新课:1、出示尝试题:(A)科学技术给我们的生活带来了哪些好处和方便;(B)你认为对我们生活影响较大的科学技术成果有哪些?(C)假如没有这些科技,我们的生活会是什么样?我们的社会是什么样?2、自学课本:3、尝试练习:老师布置同学们开展“科技在我家”采访调查活动,准备要交流的材料。4、学生讨论:首先,要对小组交流提出要求,如:小组的每个同学应举例说科学技术给我们的生活带来了哪些好处和方便;小组长要在大家充分交流的基础上组织大家进行小结,并引导大家选择好方式在全班汇报。其次,教师可提供一些汇报方式供学生参考。如:表格展示式。将“科技成果

7、名称”、“给我们带来的好处”、“对生活的影响程度”“我们的理由”等栏目用表格的形式列出来,然后在每个栏目中填写内容。图文并茂式。与教材第2页呈现的方式一样,将科技成果画成简单的图,在图的旁边用简洁的语言进行表述。拟人表演式。将某种科技成果拟人化,配上演讲词,进行交流。在小组交流的过程中,教师要加以指导,尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报,为班级高质量的交流打下基础。在小组充分交流的基础上,组织全班交流。在这个过程中,要根据引导学生交流的内容提出问题,进行深入探讨,如“假如没有这些科技,我们的生活会是什么样?我们的社会是什么样?”等。从而让

8、学生进一步明白,科技给我们的生活,给我们的社会带来的好处。在班级交流的基础上,请每个人用一句话总结,科技给我们带来了……5、教师讲解:科学技术深刻地影响着我们生活的方方面面。可以说,我们每时每刻都在享用着科

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