江苏省高等学校教育管理研究研究员资格条件

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1、江苏省高等学校教育管理研究研究员资格条件第一章总则第一条资格标准具有深厚的教育管理基础理论和专业知识，具有较高的政策理论水平，能及吋掌握国内外教育管理研究的前沿成果，具有较高的政策理论水平，具有很强的组织协调能力、综合管理能力、决策能力和驾驭全局的能力，具有丰富的管理工作经验；具有外语和计算机信息技术应用的能力；具有良好的职业道徳和敬业精神。第二条适用范围木资格条件适用于木省各类高等学校在职在岗的教育管理研究人员。具体包括：（一）从事高等学校管理工作，实绩突出，具有较高的教育管理研究水平和丰富的教育管理研究成果的校级领导。（二）在教学、科研、人事等管理岗位上从事教育管理工作，实绩突出，并

2、具有较丰富的教育管理研究成果的人员。（三）在其它部门管理岗位上工作并从事教育管理研究的人员，实绩突出，且具有较丰富的教育管理研究成果者，亦可根据需要书包评审。第二章申报条件第三条政治素质、职业道德要求：遵守国家法律和法规，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱人民的教育事业，贯彻国家的教育方针；具有良好的职业道德和敬业精神，为人师表，教书育人，敬业爱岗。任现职期间综合考核在合格（称职）以上。任现职期间，在规定的任职年限基础上，出现下列情况之一的，从下年起延迟中报。（-）年度考核基本合格（基木称职）及以下或受警告处分者，延迟1年以上。（二）受记过以上处分者，延迟2年以上；（三）谎报资历、业绩

3、，剽窃他人成果等弄虚作假行为者，延迟3年以上。对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任专业技术职务资格。第四条学历、资历要求具备大学木科以上学历或学士以上学位（40岁以下申报研究员资格者，须具备研究生学历或硕士以上学位，取得副研究员资格并受聘副研究员职务5年以上。第五条外语要求熟练掌握一门外语。参加国家或全省统一组织的职称外语考试，取得合格证书,并在有效期内。具备下列条件之一者，可免试。（-）取得研究生学历或硕士以上学位。（二）因公岀国，出国前通过国家出国人员外语考试，并在国外学习或工作1年以上。（三）符合省人事（职称）部门有关规定。第六条计算机应用能力要求具有开展教育管理工作所需的

4、计算机信息技术能力。参加省人事厅组织的全省专业技术人员信息化素质培训考核，取得《信息化素质培训考核合格证》;或参加省教育厅组织的职称计算机信息技术应用能力考核，并取得省职称办、省教育厅统一颁发的合格证书，均在有效期内。具备下列条件Z—者，可免试。(-)取得计算机专业木科以上学历。(二)参加全国计算机软件专业技术资格(水平)考试，成绩合格。第七条继续教育要求按照《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》等相关要求，任现职以来，根据所从事的管理工作需要，参加过相应的培训进修，及时学握新的管理方法和管理技能，不断提高政策理论水平和综合管理能力。第三章评审条件第八条专业理论知识要求(-)具有深厚的教

5、育管理基础理论和专业知识，具有较高的政策理论水平，能及时掌握国内外教育管理研究的前沿成果。能根据高等教育改革发展目标任务，设计改革思路，提出创新举措，为学校教育改革和发展、乃至国家和省高等教育改革和发展捉供科学决策依据。(-)具有很强的组织协调能力、综合管理能力、决策能力和驾驭全局的能力,具有丰富的管理工作经验，主持或分管学校某一方面的教育管理工作并形成特色。拟定学校有关发展规划、主要规章制度，经实践卓有成效。其管理工作的经验与实绩对高等学校管理改革实践具有较大的指导意义，在省内外有较大影响。第九条工作业绩、成果要求(-)具有指导中级教育管理干部的能力。积极组织学校教育管理干部队伍建设，

6、运用现代化的教育思想来指导培养管理干部，为提高管理干部队伍整体素质作出重要贡献，是学校公认的教育管理研究学术带头人。(二)具有很强的科学研究能力。能够广泛摄取国内外高等教育管理先进经验和研究成果，对所从事的教育管理工作进行系统深入研究，积极捉出学校管理改革的新思路和新举措，经实践取得显著成效，并对高等学校管理改革具有较大的指导意义。任现职以来，须同吋具备下列条件：1、在核心刊物上独立或作为第一作者发表对教育管理研究工作有重要指导作用、有较高学术水平的研究论文(简称研究论文，卜•同)8篇以上，其中至少有2篇在本学科权威性刊物上发表；或者撰写正式出版的教冇管理方而的学术专著1部，本人为第一作

7、者，并撰写在15万字以上，同时在核心刊物上独立或作为第一作者发表研究论文5篇以上，其屮至少有2篇在木学科权威性刊物上发表。2、承担并完成省级以上主管部门的工作课题或其他省(部)级以上研究课题,木人为主要组织者、设计者。且研究成杲通过鉴定，或已经完成准予结题，或组织实施，有较大的改革创新力度，对高等学校管理改革冇重要的指导作用。本人为主提出的高等教育管理改革的思路、观点和举措，对高校教育管理改革有较大的指导意义。3、管理工作实绩突出，