河南中考历史说明与检查中国古代史部分

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1、河南省初屮毕业生学业考试说明与检测(2017)历史上册第一部分考试范围与要求指导思想根据教育部颁发的《关于基础教育课程改革实验区初屮毕业考试与普通高屮招生制度改革的指导意见》提出的中考改革的指导思想，历史学科2015年的中招考试将全面贯彻国家教育方针和课程改革精神，促进学生全面和谐地发展；有利于减轻学牛过重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动地学习；有利于指导初中历史课堂教学及实践活动，促进教育质量的全面提高。考试釆取学生可自带参考资料答题的开卷考试形式（开放式命题、开放式答题、开放式评价），使学生更能

2、充分发挥学习的主观能动性，彰显学生的个性，使初中历史教与学更符合新课程理念。考试范围全口制义务教育《历史课程标准》一、中国古代史（部分内容）二、中国近代史三、中国现代史四、世界古代史（部分内容）五、世界近代史六、世界现代史考试内容与要求一、中国古代史（部分内容）（三）统一国家的建立（1）了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。心公元前221年，秦王嬴政先后兼并六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家一一秦朝，定都咸阳。秦始皇巩固统一的措施有：创立了一套封建专制主义的

3、中央集权制度；地方上推行郡县制；统一货币、度量衡和文字；焚书坑儒，加强思想控制；修筑长城;兴修灵渠，开发东南、岭南等地区。这些措施在我国历史上影响深远。秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国。（2）列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。汉武帝雄才大略，是我国历史上著名的皇帝。他削弱封国的势力，加强中央集权；采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说作为封建正统思想，影响我国历史2000多年。此外，在军事上反击匈奴，文化教育上建立太学,对外交流上开拓丝绸之路

4、等，汉武帝时期，大--统帝国得到了进一步的巩固和发展。（3）讲述张骞通西域等史实，认识丝绸之路在中外交流中的作用。两汉时期，人们把今天新疆地区和更远的地方称为西域。公元前138年、前□9年，汉武帝两次派张骞出使西域。张骞出使西域后，汉朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人也纷纷东来。他们把中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚转运到欧洲，乂把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是著名的丝绸之路。公元前60年，西汉政府设立西域都护。从此，今新疆地区成为我国不

5、可分割的一部分。（五）繁荣与开放的社会（1）了解隋唐科举制度的主要内容。科举制度就是用分科考试的方法选拔官员的制度。隋文帝时开始用分科考试的方法来选拔官员；隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。唐朝逐渐完善了科举制度，常设的考试科目主要是进士、明经两科。唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制度的关键人物，武则天还开了殿试的先河。科举制度改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，扩大了中央政权的社会基础；为读书人创造了相对平等的竞争机会，促进了教育和文学艺术的发展。

6、科举制度到明清吋期在很人程度上演变成朝廷钳制人们思想的工具。国家规定，科举考试只许在“四书”“五经”范围内命题，答卷的文体必须分成八个部分，称为“八股文”。许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书,钻研八股，不讲求实际学问。科举制度在我国封建社会延续了1300多年，直到1905年才被废除。（2）列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。李世民即位后，年号为“贞观”。李世民即唐太宗。唐太宗从农民战争屮认识到人民力量的伟大，吸取隋亡的教训，重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注意节制自己的欲望；下令合并州县，革除“

7、民少吏多”的弊政；注意任用贤才和虚心纳谏。唐太宗统治期间，推行了一系列开明务实的政策，农民占有一定土地，赋役负担减轻，有了安定的生产和生活环境，大量荒地被开垦，社会经济出现繁荣景象。政治比较清明，经济发展较快，国力增强，历史上称为“贞观之治”。（3）知道武则天和“开元盛世”的基本史实。武则天是我国历史上唯一的女皇帝。她当政期间注意减轻农民负担，发展生产，选拔人才，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”，为唐朝全盛时期的到來奠定了基础。唐玄宗即位后，重用贤能，整顿吏治，

8、采取一系列改革措施。他统治前期，政治清明，政局稳定，人口增加，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，历史上秒为“开元盛世”。（4）了解唐与吐蕃等民族交往的史实。唐朝时，在世界屋脊青藏高原上生活着吐蕃人。松赞干布是历史上杰出的政治家。他仰慕中原文化，几次向唐朝求婚。唐太宗把文成公主嫁给他。文成公主入藏，带去许多工艺品、谷物、药材以及历法、生产技术、各种书籍，大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步，增强了汉藏两族的友好关系。823年，唐蕃正式结盟，并建立