秋天的树教案

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1、大班《秋天的树》一：活动目标：　　1.探索、发现常绿树与落叶树的不同特征，发展比较观察的能力。　　2.了解树的好处，产生爱护树木的情感。二：活动准备：　　1.经验准备：观察了解自己身边的树及秋天树的变化。　　2.材料准备：自制课件、常绿树和落叶树的树叶若干、记录表、记号笔、小筐子、标志牌等。三：活动过程：　　(一)"猜树"游戏导入，激发幼儿兴趣。　　导入语：孩子们，你们幼儿园真美呀！有很多树，谁来介绍一下？　　(二)了解常绿树与落叶树　　1.观看课件，了解落叶树。（出示、观察杨树的四季图）　　提问：仔细看一看，一年四季杨树的树叶有什么

2、变化？　　小结：像杨树这样秋天树叶变黄，慢慢向下飘落，到了冬天，叶子全部落光的树，我们叫它--落叶树。　　2.继续玩"猜树"游戏，了解常绿树。　　提问：这是什么树？冬青树一年四季树叶的颜色有变化吗？　　小结：像冬青这样，一年四季都有绿叶的树，我们叫它常绿树。　　(三)了解常绿树与落叶树叶子的不同特征　　1.探索发现常绿树、落叶树叶子的不同特征。　　（1）观察交流，教师指导。　　提问：请你看一看、摸一摸这两种树叶有什么不同？　　（2）幼儿分享交流自己的发现，教师随机记录。　　小结：常绿树的叶子厚，看起来有光泽……　　（3）游戏：给树叶找

3、家　　请幼儿将常绿树和落叶树的叶子分别送到做好标记的筐子里，师幼共同验证。　　（四）了解树的好处，产生爱护树木的情感。　　1.交流树的好处。　　2.爱护树木。　　提问：树真好，我们怎么爱护树呢？　　（五）活动延伸　　引导幼儿制作爱护树木的标志牌，挂在幼儿园的树上，向大家宣传爱护树木。