构建中学语文高效课堂的有效策略

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1、构建中学语文高效课堂的有效策暁【摘要】当前随着我国文化产业的高速发展，教育教学也有了新的培养人才的目标，同时也推出了新的语文课程和新的语文标准,这就使我们要选择一种新型的教育方式來配合这种新的教学目标，所以就要构建高效的语文教学课堂。这种高效的课堂活动能够使学生都积极的参与其屮，并且拓展学牛的思维，让学牛充分感受到学习过程屮的乐趣，充分的体验学习中的成就感，进而使学生得到全面的发展。【关键词】高效课堂；教学策略；教学方法构建中学语文高效课堂，是我们每一位中学语文教师都应该做的一项基本工作，因为高效的语文课堂能够充分的拓展学生的思维

2、，使学生的学习更为生动，而语文教师就是这种高效语文课堂的构建者，通过构建高效的语文课堂，使语文教师可以高效的教，从而引领学生可以高效的学。一、高效课堂的涵义高效的语文课堂使教师对课堂综合训练的速度与质量起到了一定的重视，教师不能只是单一的在课堂讲，而是要把讲课与巩固和训练、提高和拓展有效的相结合，同时要注意各有其侧重点，要勇敢的挑战自己，摒弃陈旧的教学观念，塑造全新的口我，真正的做到高效率、高质量、高速度的语文课堂教学。中学语文教师在对教学内容的编排上，一定要确保教学过程中，理论知识的丰富量以及强大的教学密度，要积极的做到高效的、

3、丰富的、多样的语文课堂教学。屮学语文教师在对教学方式的采用上，•定要依据语文教学的内容来进行对教学方式的选取，耍分清课堂教学的主次，加快课堂教学的速度，讲求精讲精练。二、对旧的课堂教学模式的反思中学语文教师要对旧的实践教学经验进行反思，在这其中会发现很多的问题。（1）一般都是教师在讲解完课文之后，让学生们开始做练习，这样对于学生来说就只能够机械的接受。（2）语文教师在传授新课之前，没有引导学生做好预习的工作，从而导致零起点的教学现象。（3）在-般的语文课堂的教学中，只冇预先设泄好的教学方法，却没有根据实际情况形成一种新的教学方法，

4、从而导致语文课堂教学不能有效的被控制。（4）语文教师的教学方式的起点太高，从而不能从学生的实际情况出发，造成対学生教学的不公平。（5）语文教师的教学方式没冇让学牛在学习过程中感觉到愉悦，反而使学生缺乏对于学习的动力o三、构建中学语文高效课堂的有效的策略1.教师要对语文教材进行仔细研究教师在构建高效的语文课堂前，一定耍対教材进行仔细的研究，转变角色，加强对学生学习方法的指导，培养学生自主学习的能力。教师要对教材有一个全面的学握，这样才能构建高效的语文课堂，除了对于教学的重、难点的把握之外，还要注重对教材的拓展。1.教师对语文教学中有

5、效的知识进行整合教师要依据教学目标的规定，并且结合学生们的实际情况，对教学中有效的知识进行整合，这样可以更好的帮助学生优化他们的知识结构，同时提升他们的语文素养，从而实现高效的学习状态。2.教师对语文教学调控的冇效实施中学语文教师通过对语文教学调控的有效实施，使学生们都能够参与到语文课堂教学的活动中去，对于语文教学有效的调控就几点措施分析。第一，要注意对语文课堂教学的速度进行调控。语文教师要通过学生对于语文课堂教学速度的整体接受水平来进行调控。第二，要注意对语文课堂的教学密度的提升。语文课堂屮要讲解的新知识较多，这样会导致课堂的教

6、学密度的增长。耍对语文课堂的教学密度进行提升，就要求学生的课堂的有意注意的时间有所提升，从而启发学生能够自主的发展思维活动，最终达到高效的语文课堂所需要的思维密度。第三，要注意对语文课堂教学难度的掌握。很多学生对于很难的知识都不容易理解，这样就会使学牛自主学习积极性受到打击。但是相对过于简单的知识，又会降低学校教学的要求，同时也会对学生思维的发展产生不利的后果。第四，要注意对语文课堂的教学时间进行有效的计划。语文教师要对课堂的教学时间进行提前计划，避免浪费时间，语文教师要在课前做好充足的准备，准时准点的上课，在语文课堂教学过程中语

7、言一定要精炼，板书一定要精简。1.对语文教学的方法要进行冇效的运用在语文课堂的教学过程中，耍对学生进行启发式的教育，这是一种高效的教学途径。启发式的教学方法要求语文教师创设一个问题的情境，使学生对其产生疑问并主动进行思考，这样教师就能够因势利导，积极的鼓励学生自主的进行探究学习，并有利于对学生思维的开拓，使他们养成丰富的想象力和敏锐的观察力。2.对语文课堂练习的设计要有一定的针对性教师要在语文课堂教学的过程中，对学生进行现场考察，看学生是否掌握了所学的知识。这就要求教师要设计一些练习题给学生进行课后强化，同时也是为了提高学生的语文

8、素养。3.对语文教学要进行冇效的交往在语文课堂的教学中，教师要在有意注意和无意注意两者之间进行交替运用。语文教师要注意提升学生的无意注意。语文教师要运用幽默的语言和饱满的精神，以及丰富的表情，吸引学生主动而高效的进行课堂学习。语文教师还要注意对学牛