构建初中家庭与社会教育研究网络新探析

《构建初中家庭与社会教育研究网络新探析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、构建学校、家庭与社会教育研究网络新探析山东省平度市门村镇唐田中学陈永光构建学校、家庭与社会教育研究网络新探析时代在飞速发展，人类在不断进步，教育越来越深刻地影响着人类历史的进程。美国教育家韦尔斯认为，人类的历史日益成为教育与灾难之间的竞争。随着时代的发展，作为义务教育阶段的初中教育的重要性和复杂性日益突现出来。对于我们广大教育工作者来说，引导学生健康成长，造就国家建设所需要的创新型人材，成为我们义不容辞的责任。笔者认为，初中教育的发展是一个多元化发展的过程。当代教育实践证明，初中学校教育应当与家庭教育、社会教育紧密结合起来，即构建

2、完善的教育网络，才能更好地促进教育的发展。那么，怎样才能实现学校、家庭与社会教育三者的有机结合呢？笔者不妨谈点粗浅认识，与同仁们商榷。一、准确把握家庭、学校、社会教育的定位。家庭、学校、社会教育是教育这个大系统中的子方面，它们既相互依赖又相互影响。如果不能准确把握好这种教育的三维要素，将直接影响学生一生的成长与发展。我认为，应当建立这样的一种思想观。1、家庭教育是学校教育的基础。我们常说，父母是孩子的启蒙老师。那么是不是可以这样说呢？家庭教育是孩子的启蒙教育。我想大家都会认可。孩子生活在家庭中，父母的言谈举止、性格品德等，对孩子必

3、将产生潜移默化的影响。对于初中学生而言，虽说已渐渐长大，但根据青少年心理心理发展特点，其成长仍需依赖父母的扶持。我国教育史上的“孟母三迁”，极言家庭教育之益处。当然，反例也有。有不少青少年犯罪，与不良的家庭教育有着重要关系。2、学校教育处于教育的主体地位。勿庸讳言，初中学生接受科学文化知识和人生观教育的重要场所是学校。初中教育是学生一生教育的关键阶段，这是由学生特殊年龄结构、心理发展结构所决定的。心理学研究证明，初中学生是从少年向青年过渡的时期，心理发展由幼稚走向成熟，对事物的认识由朦胧走向清晰。从感情变化来看，可谓喜怒哀乐，情绪

4、变化无常。有的心理学家认为，初中学生正处于“心理风暴期”。在这一发展时期，接受什么样的教育，至关重要。因为它将深刻地影响着学生的心理认知结构。可以这么说，初中学生前途的光明与暗淡，失望与希翼，均起基于学校教育。从这种意义上来看，我们不得不承认初中学校教育的主体性。3、社会教育是学校教育拓展。人生活在社会中，无时无刻不受到社会因素的影响。作为初中学生，也不是一个孤立的群体，他们处于社会这个大环境中，是社会这个广阔天地里的重要成员。家庭教育、学校教育的是否成功，很大程度上制约于社会教育。勿庸置疑，良好的社会教育氛围对学生的成长成才起着

5、促进的作用，否则，将起抑制作用。因此，可以说社会教育是家庭教育和学校教育的辅助教育，是…种拓展性的教育。准确把握家庭、学校、社会教育定位，才能为更好地培养人才打好基础。二、充分发挥各教育要素的功能要有机地实现初中学校、家庭和社会教育相结合，必须在明确各教育要素内涵的基础上，充分发挥各教育要素的功能。学校教育是初中学生学习科学文化知识，树立正确人生观的重要场所，因此，我们广大教育工作者，首先要充分利用这一阵地完成自己的使命。初中学生阅历浅，生活经验匮乏，知识积累少，因而学习间接经验，即书本知识显得尤为重要。书本知识是人类几千年来文明

6、积淀的产物，引导学生学习好书本知识，就能很迅捷地获取人类文明成果，及吋站在时代的前列。由此可见，初中学校教育在传承人类知识文明过程中起着相当重要的作用。因此，我们要充分发挥学校的教育功能，丰富和完善学生的认知结构。其次，家庭教育也很重要。家庭教育是学校教育的基础，二者之间的关系既相互依赖乂相互影响。良好的家庭教育能促进学校教育的发展；反过来，良好的学校教育能为家庭教育营造良好的氛围。初屮学生虽已渐渐长大成人，但心理上还不够成熟，所以，在孩子面临种种困惑面前，要给予耐心疏导和扶持，帮助学生克服种种障碍，顺利地度过“心理风暴期”。据报

7、载，有一位母亲的成功教育范例。大意是说，孩子入学之初学习态度和习惯不好，老师常批评他。但家长会后，母亲却表扬孩子如何如何进步，从此孩子的自信心逐渐建立起来。日久天长，直至有一天孩子考上清华大学后，孩子才明白母亲的良苦用心。难道我们不应当从中悟出一些奥妙吗？第三，社会教育是学校教育、家庭教育的“调合剂”。社会教育内容多，范围广。社会教育既有正面影响，也有负面影响。因此，笔者呼吁全体社会成员共同营造良好的社会教育氛围，给青少年成长提供一个良好的空间。社会各界有识之士，应为青少年学生特别是初屮学生有计划有目的地实施社会公德教育、法制教育

8、、国防教育、国情教育、环保教育等等，弥补学校教育、家庭教育之不足，规范学生思想言行以及世界观等等诸多方面。不仅如此，还应当为学生提供有益的实践活动场所，让学生将所学知识付诸于实践，做到理论与实践的有机结合。社会是一个大舞台，又是一个大火炉。俗话说，