春季学期六年级家长会经典发言稿与春季学期国旗下讲话稿：珍惜好春光合集

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1、春季学期六年级家长会经典发言稿与春季学期国旗下讲话稿：珍惜好春光合集春季学期六年级家长会经典发言稿春季学期六年级家长会经典发言稿----成功我们共同创造各位家长：大家好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，深表感谢！今天的家长会，首先有2个祝贺•第一个是祝贺你的孩子将要完成小学阶段的生活To第2个是祝贺部分同学外出考试，考上了乐山外国语，峨嵋博睿特，沙湾沫若试验中学.我很赞成家长们的做法，因为你们给了他们有一个好的学习环境，祝福你的孩子有个美好的未来.当然，我们班还有少部分没有选择送孩子外出学习的•我也很欣赏你们，因为

2、你们知道自己的孩子，选择留在自己的身边，更便于管理，我相信再你的监督管理下，你的孩子也有个光明的未来.再过一个多月的时间，孩子们就要面临小学毕业升入初中，开始一段新的征程。因此，本着为学生的发展考虑的目的我们今天请各位来开这个家长会，我们的目的是一致的：尽可能的了解孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校、教师与家长的联系。可以这样说小学六年级是承前启后的一年，是十分关键的一年，更是十分紧张的一年。这一年，既要完成本年度的教学任务，更要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结

3、，更是为初中学习打下坚实基础，为更好的适应初中教学做好衔接和各方面的准备（包括知识、心理等准备）。今天家长会的主题，一是和家长们汇报一下开学以来的教育教学情况；二是和家长们共同探讨今后学生的教育问题，特别是小学即将毕业作为家长我们应当注意的一些问题和一些建议。一、首先向家长们汇报这学期我们所做的工作1.期中考试情况分析期中考试分数已经放在你孩子的座位上了•通过这次考试我们可以发现大多数的学生在这半个学期内学习是很认真的，也取得了一定的成绩。因为这次考试，我们是模仿毕业考试来进行的，题量适中，单人单桌，严格把握好作文的分数评定•错别字也扣

4、分•再说，这学期我们同样也没有进行复习就考试的，而且是对整本书，还涉及到以前的知识•尤其是陈维民、邢世界和唐杰等三位同学能够在这次期中考试进入年级的前十名，这一点是很值得我们髙兴的。当然，这当中仍然还有一些学生没有把心思放到学习中来，导致成绩一直徘徊不前甚至退步。二、在学习中发现的一些问题同学们不可能个个完美，在不同环境的中成长，自然有不同的经历，这就造就了他们不同的个性与品质。如有人比较自私、有人爱吃零食、有人生性较活泼、喜欢插话，有的卫生差、穿戴不整齐。品德是从小培养的，这些毛病都必须引起我们的重视，及时帮助他们纠正过来。而这些都离

5、不开家长们与我们老师的相互配合。有少数学生存在以下几点问题：1.学习态度较浮躁这是绝大多数学生都会表现出来的问题，因为随着天气的越来越热，温度越来越高，学生的心里就越不能安定，越到一些小的事情都会分散自己原本还算集中的注意力。所以，很多同学的考试的分数不高，我觉得他们就缺乏的是静.没有去静心思考，很随意的作业•所以我们老师和家长都要合作克服孩子的浮躁情绪.2.有些学生学习自觉性还存在一些问题。很多学生学习不主动，有老师和没老师不一样。学习任务老师不督促、不检查学生就不落实。特别是回家读背的作业，很多学生为了应付老师，就完成了写的作业，读

6、背的老师听不见，就不做了•甚至揣测老师心里，明天老师的课多，很忙，也许不会检查作业•这学期，还有几个同学的心思没在学习了，我们的孩子进入六年级了，生理心里发生了变化，我也找过他们谈话了，但是•还有很多问题是父母也应该交给孩子的，所以请家长们留意孩子的变化，在与哪些同学交往，做些什么事情，我发现他们的他们有与外班交往的，谈话的内容，语言超过了他们的范围，甚至还有的同学和其他班的同学一起去歌厅唱歌的，所以请家长们管理教育好孩子，让他们平安健康的成长.1.最突出的问题是有些学生严重偏科不少学生学生成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。三门课当

7、中有两门都能达到优秀线，剩下的一门功课差距很大，这更需要引起足够的重视，因为“三减一等于零”。同时也希望各位家长能给予配合教育。5.部分学生上课思想容易开小差学习兴趣不浓学习方法不科学课堂本来应该是认真听讲的地方，但是有部分学生却不能很好的做到，尤其是一些老师反复在课堂上强调的问题，到了考试和作业的时候他们还是容易出错，把老师上课反复强调的问题全部丢到了脑后，这一点是很危险的，也正说明了现在的学生在思想已经比以前出现了较大的反差，应该引起我们的足够重视和关注，使问题早日得到很好的解决。部分学生6.缺乏明确的学习目的和动力。他们在学习上付

8、出的时间和精力十分有限，反而把更多的精力放在了玩耍上面，从而导致学习成绩不理想。7.很多学生从不考虑学习方法，只是一味被动地学习，不讲究学习的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事半功倍，出工不出效。三、学生