材料作文写作方法分析

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1、由此,我想到了材料中的冰鱼。它——渤海口的一条拒绝平庸的鱼,尽管一路上越过浅滩、山涧,冲过急流、石罅,穿过渔网、瀑布,历尽了艰难万险,终于游上了高原。然而,它来不及发出一声欢呼,就变成了一条冰鱼。(引用材料)对于冰鱼的选择,有人说它可悲,不自量力,最终丧送了自己的卿卿小命。但我觉得冰鱼是一条勇敢的鱼,因为它拒绝平庸,勇于追求,并在追求的征途上展示了自身的价值,享受到了追求的快乐。(分析材料,提出观点)因此,为了心中的梦想。我们在追求的征途上,纵使千山万阻,风雨相袭,也应无怨无悔。历史证明:只有拒绝平庸,勇于追求的人,才能名垂青史。

2、(过渡)蓦然回首,忆太公当年•才高八斗,学富五车,念文王重人才,故垂钓于渭水。贫困孤苦,儿个能及?若非追求,怎可换得与文王同车而归?穿越时空,踏入汉朝.那堂堂七尺男儿,却遭受宫刑之辱,这是何等不幸与悲惨!然而为了心之追求,他毅然接受,用血与泪铸造了那部千古绝唱——《史记》。好一个司马迁,历史的帷幕非但没有遮掩你的光彩,反而更增添了一傲骨男儿气。(联1,古代人物)罗曼.罗兰说:“最美的花,只有心知道孕育的不易。”回看今朝,无数个真诚朴实的人物在你我面前闪现,为了追求世界第一而挥洒青春的“黄色闪电”刘翔,为了追求正义而舍身忘死的人民干

3、警任长霞……(联2,现实生活)他们一路走来,在痛苦与快乐中,在付出与收获中,在甘甜与泪水中,最后,他们走向成功。(析例)每个人都是平凡的,但只要你坚定信念,勇于追求,你也可以不平凡。人可以没有永远的身体,但是不能没有永恒的思想!我们是该加快自己的步伐,去追求自己的梦想了!(析例)回眸何处含泪,征途落英缤纷。让我们向拒绝平庸,勇于追求的冰鱼敬个礼吧!因为它用牛命向人类诠释:牛命因勇于追求而美丽。(结)范文二:老者角度可悲的鱼儿,你应长在海里它——渤海口的一条自以为拒绝平庸的鱼,一路上越过浅滩、山涧,冲过急流、石罅,穿过渔网、瀑布,历

4、尽了艰难万险,终于游上了高原。然而,它来不及发出一声欢呼,就变成了一条冰鱼。(引用材料)班级姓名考号高二语文教学案89材料作文写作方法一、拟题文章好比人的躯干,中心论点好比人的头部,而题目则是人的眼睛。“眼睛是心灵的窗户”,那么题目则是文章的“窗户”了。因此应该认真对待拟题目。题目比论点更需要准确、鲜明、简洁。好的题目,或准确揭示文章主旨,或点明论述范围,或新颖别致,都能给读者留下良好印象,吸引读者仔细阅读下文。题目类型:有论点型、范围型、感想型、比喻型、关系型、问题型等。如:《对〈鸟的评说〉的评说》、《我的评说》(范围型);《让

5、我们换一种眼光看问题》、《如此“评说”要不得》、《嫉妒是进步的大敌》、《要正确对待别人》(论点型);《由〈鸟的评说〉想到的》、《读<鸟的评说〉有感》(感想型);《我们不能做这样的“鸟”》(比喻型);《评鸟与评人》(关系型);《如此“评说”恰当吗》(问题型)。拟题原则:总的原则是紧扣中心论点及材料的特点来拟定。从应考的实际来说,最好拟成论点型题目,有利于突出文章的中心论点。在中心论点确定的情况下,只需把论点句照搬或缩简短一点即可。如果这样做有困难,那就拟成感想型,既简便乂稳妥。二、布局:五步成文法一一“引”、“析”、“提”、“联”、

6、“结”(-)“引”——定向剪裁,概述材料。所谓“概述”,就是不能将题冃所给材料原文照搬,而是对准自己立论的指向剪裁材料,使材料为我所用的“定向剪裁”。应抓住材料的核心内容简要叙述,引述时应注意:1、要有针对性。即所引的材料一定要符合题旨的需要,能为中心论点服务;同时根据中心论点的需要,恰当地处理好所引材料的详略。2、要概括。即对所引用的材料,根据中心论点的需要,以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述,而省去不必要的过程和细节描写。(-)“析“——分析材料,突出感点。“析”,就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。要求分

7、析得准确,切合事理,语言精要。“析”的冃的是为中心论点的提出创造理论的条件。(二)“提”——提出论点,纲举目张。“提”,就是通过材料的分析之后,顺势提出中心论点。根据内容的需要,有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。中心论点是全文内容的“神”,材料组合的“纲”,起统帅作用。因此,论点的提炼,必须做到:扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。(四)“联”——联想联系,论证论点。“引”“析“后,作文就完成了对材料的处理。“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活,议论社会生活的过程。可以联想类似的道理(从道理上论证),也可以联想相关

8、的社会生活现象(从事实上论证)。这部分是作文的重点,既要放开思路,乂要概括力强;既要重点突出,乂要正反结合。(五)“结”——重申材料,深化论点结尾呼应开头,或进一步强调论点,或提出解决问题的办法,或提出希望要求。二、材料作文之大忌(一)忌文章一开头

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