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时间:2019-11-24
《珍爱生命,学会生存主题班会活动方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、---------------------------------精选公文范文--------------------------珍爱生命,学会生存主题班会活动方案各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 珍爱生命,学会生存主题班会活动方案 一、活动目的: 1.让学生初步掌握一些自救自护知识,学会保护自己。 2.用图片、课件、知识竞答、表演等形式巩固并拓展学生对自救自护知识的理解和运用,培养学生各方面的生存能力和对生命的重视和尊重。 3.通过这次的安全教育活动,营造了一个安全、文明的校园环境,为老师工作和学生健康
2、成长创造一个良好的氛围,形成一个平安的校园。 二、活动准备5----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文-------------------------- 排练节目、每位同学学习自救自护的一些知识目的,是为了增强学生们的生存本领,培养起学生们一种自我防护的意识和强烈的生存欲望,分为日常生活安全、校园内外安全、自然灾害与自救、野外旅行安全和社会生活安全等,有针对性和实用性。 三、活动过程 甲:同学们,新世纪的钟声已经敲响
3、,祖国的未来属于我们,我们未来的生活将是多么美好。但是,生活中还有许多需要我们注意的事情,我们需要增强自我保护的能力。2004年,我国有1.8万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们,面对危险和困难,我们该怎么办?让我们行动起来,学习和掌握自护自救的知识,团结起来,互帮互助,从容地面对危险和挑战。让我们珍爱生命,学会生存。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,生命之旅危机四伏,人际交往微妙莫测……烫伤如何处置?放学路上遇到坏人勒索如何应对?家里煤气泄漏或是面队自然灾害或是火灾等该怎么处理?……5--------------
4、--精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文-------------------------- 乙:我们同学知道正确应对的很少。生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不象财富能失而复得,也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。 甲:我们只有学会求生的基本知识与技能,才能尽量避免悲剧的发生。正如原国家教委主任柳斌所说的那样:“有生命的存在而后有教育,学会生存实在是教育的第一要义”。学习生存、自救知识,
5、生存教育从小就要抓起。安全教育要时时刻刻的记得。 甲、乙:“珍爱生命,学会生存”主题班会现在开始。 甲:我们是父母的希望,我们是祖国的未来。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新一代。 乙:可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,下面大家请看小品《踢球》—— A:哇,好漂亮的球,啥时候买的? B:前天,是爸爸给我的生日礼物。5--
6、--------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文-------------------------- A:借给我跟踢吧,只要十分钟。 B:现在? A:对呀,怎么样,舍不得你的心肝宝贝…… B:这可是在公路边,不行呀。 A:没关系,我只在这路边踢,不往路中间踢。 B:好吧! A:看球! B:怎么办我的球—— A:没关系,我去捡。 B:算了吧,那么多车,来来往往,我怕…… A:怕什么,你等着 甲:瞧,这多危险啊!
7、为了小小的足球,要是送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜! 乙:交通安全,我们可得随时注意。更重要的是对学生的安全教育和生存教育的薄弱,只有平时注意确立安全意识,才能从思想上消除事故的隐患。 甲:马路如虎口。我们在出行中一定要牢记交通规则。珍惜自己的生命。 乙:甲同学告诉我们要珍惜生命,同时我们也要学会生存。现在大家都喜欢出去旅游。如果在效游途中,出现了意外,我们该怎么办呢?那么请看下面的小品《蛇咬之后》5----------------精选公文范文-------------------------------------------
8、------精选公文范文-------------------------- 旁:张、黄、郭三同学到郊外野营。 张对路人甲:麻烦你帮我们在这里照张相可以吗﹖路人替他们三人照了相,然后把相机还给了他们。
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