状物作文(三)写水50025

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1、状物作文（三）——写水一、教学目标1.以《泉城》为例，学习写水的方法。2.能够运用所学的写作方法按要求完成随堂作文。3.培养学生细心观察的良好习惯。二、教学重点1.掌握写水的方法。2.能够运用所学的写作方法按要求完成随堂作文。三、教学难点能够熟练运用所学方法完成作文。四、教学过程第1课时（一）导入把上次课的作文发下去，进行点评。再导入新课。写水也是状物类文章中比较难写的一种，今天，我们先来学习一下《泉城》，看看人家是怎么写水的。（二）自由朗读，字词通关学生自由朗读，标出不会读的生字词后举手，老师协助注音，并标出自然段。（三）自由选读，熟悉全文学生自由选择所喜欢的自然段

2、，进行有感情地朗读。较长的自然段有可能学生不选择，因此要引导学生敢于挑战困难。（四）请同学读第1自然段，找出描写水形、色、声的句子。1.请同学举手起来读，教师补充。明确：形——这些泉有点白浪翻滚，好像银花盛开；色——有的晶莹剔透，好像明珠散落。声：有点声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来秋雨潇潇。2.作者在写形、色、声时采用了什么句式？明确：比喻、排比。1.读本段最后一句，分析写作方法。明确：用列举的方法。总结：写水可以从形、色、声三个方面来写。可以采用比喻和排比句式，同时，可以借助列举和特例的方法来写具体。（五）词语积累写水形的词语：白浪翻滚、银花盛开、

3、后浪推前浪、白花朵朵、玉带般的。写水色的词语：晶莹剔透（透明、闪亮）、明珠散落、清澈见底（春季）、波光粼粼、碧绿（春夏）、浑浊（泥黄）写水声的词语：虎啸狮吼、秋雨潇潇、细雨无声、春风化雨五、板书设计形：白浪翻滚、银花盛开、后浪推前浪、白花朵朵、玉带般的。水色：晶莹剔透（透明、闪亮）、明珠散落、清澈见底（春季）、波光粼粼、碧绿（春夏）、浑浊（泥黄）声：虎啸狮吼、秋雨潇潇、细雨无声、春风化雨第2课时（一）根据第1课时所学的习作方法，按以下要求进行习作训练。1.题目：我爱故乡的盘龙江2.写作顺序：春白天人多时色声夏夜深人静时3.结构：总—分—总。（二）写完后自愿分享课后反思