政治部分：民主决策：做出最佳选择

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1、政治部分教案课题：民主决策：作出最佳的选择主讲:王娜娜第二课我国公民的政治参与2.2《民主决策：作出最佳的选择》教学目标一、知识口标1、识记民主决策的重要性，公民参与民主决策的意义。2、了解公民参与民主决策的渠道；理解民主决策的方式和意义。3、运用实例说明公民参与民主决策的意义。二、能力目标培养学生理论联系实际的能力；提高自主学习、合作学习的能力。三、觉悟目标通过学习培养学生参与民主决策的公民意识和责任感。教学重点社会听证制度的作用，公民直接参与民主决策的意义。教学难点公民参与民主决策的方式和意义

2、。教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考、讨论和交流学习成果。教学安排1课吋。教学过程［导入新课］通过第一节课的学习，我们知道了，我国是人民民主专政的国家，而人民民主专政的木质就是人民当家做主。保证人民当家做主就要依法实行民主选举、民主决策、民主监督和民主管理。上一节课我们一起学习了民主选举，通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策，是各项决策能够反映人民根本利益的重要保证。政府的决策往往涉及社会各阶层的利益，关系千家万户的生活起居，所以，决策是否科学合理至关

3、重要。那么，公民可以通过哪些渠道参与民主决策？公民参与民主决策有何重要意义？木节课让我们一起来学习这方面的内容。讲授新课一、两种不同的决策方式活动探究1：请同学们看教材第19页漫画A和漫画B,它们表现了两种不同的决策方式，也表达了两种不同的决策观点。观点一：“决策是少数精英的事。让公民参与决策过程，只会干扰决策的形成。”观点二：“公民有权知道决策的内容。公民参与决策，反映公民的意愿，集中公民的智慧，有助于形成科学的决策。”教师活动：1、你赞成哪种决策观点？说说你的理由。2、假如你是决策者，你会采取

4、哪种决策方式？学生活动：阅读课木并思考，回答。教师活动：总结、点评。观点二充分发扬了民主，公民能够参与决策过程，这样形成的决策集中民智、反映民意，是科学合理的。观点一决策者不按规则和程序进行决策，无视法律和公民的权利，决策形式化，没冇体现民主决策，是不可取的。作为决策者应该让公民充分参与决策过程，以了解民情，反映民意，体现人民根本利益。二、参与民主决策的多种方式（板书）教师活动：随着我国民主形式的日益丰富，公民将会有更多的机会和渠道直接参与决策，对决策的形成发挥积极的作用。那么，公民参与民主决策的

5、方式有哪些呢？学生活动：阅读课文，交流讨论，完成表格。民主决策内容方式意义作用社情民意反映制度公民向决策机关反映意见，捉出建议电话、信函、传真、电了邮件、新闻媒体拓宽民意反映渠道，是决策机关进行科学决策的重要前提专家咨询制度专家学者利用自C的专业知识、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证论证会、座谈会听取专家意见，集中学者的智慧，提高中决策的科学性重大事项社会公示制度决策机关将涉及公共利益的各项政策进行公示，公民在真止了解有关内容后，发表意见，提出建议。公示（展板、电视、报纸、网

6、络等）有利于提高决策的透明度和公众的参与度社会听证制度决策部门对同公众利益密切相关的重大事项举行听证会，在听证会上，公民充分发表意见听证会帮助决策机关发现问题，并加以修正、完善，听证于民的目的就是要决策利民。根据以上表格，教师进行总结讲授:（1）通过社情民意反映制度参与含义：公民向决策机关反映意见，提出建议。参与主体是公民，受体是决策机关，反映的内容必须是针对公共生活中的问题发表自C的意见或建议。举例：某市交通局和财政局联合发布一个文件，规定市内每辆出租车一年增加交纳车牌营运使用费1万元，用于出租

7、车的管理。这一文件得到了市政府的批准。对此，多数出租车司机认为上述做法不合理。经过讨论，大家统一了意见，决定派代表将情况反映给《焦点访谈》栏口。《焦点访谈》播放后，该市政府纠正了错误，撤消了该文件，退还了司机的钱款。注意：①反映意见、提出建议的方式包括通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体，向决策机关反映社情民意，表达意愿。②但要遵循法律、规则和程序,反映情况要真实，不得任意夸大事实。除了以上几种方式，你还能举出公民反映意见、提出建议的方式吗？（编辑手机短信、通过网络发表建议等方式。）作用：拓宽

8、民意反映渠道，是决策机关进行科学决策的重要前提。2、通过专家咨询制度参与含义：专家学者利用自己的专业知识、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证。参与主体是公民中的专家学者，而不是全部公民；受体是决策机关，专家学者是在决策机关举行的论证会、座谈会中研究论证，rti决策机关听取专家意见；论证内容是专业性、技术性较强的重大事项。举例：在奥运会主场馆“鸟巢”决策Z初，就已经冇屮科院的专家捉出反对意见，认为不该如此奢靡；然而工程还是上马了，领导们不听专家的意见。再后來直到四