樱花音乐课教案

樱花音乐课教案

ID:46456470

大小:31.00 KB

页数:3页

时间:2019-11-24

樱花音乐课教案_第1页
樱花音乐课教案_第2页
樱花音乐课教案_第3页
资源描述:

《樱花音乐课教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、教学目标:  1、感受日本音乐的特点。2、能用中文演唱日本歌曲《樱花》。3、根据日本音乐特点,自己改编《樱花》。教学重点:  总结日本音乐风格特点。教学难点:  根据日本音乐特点,自己改编《樱花》。教学用具:  多媒体、课件。教学过程:一、导入:世界上每个国家都有自己独特的音乐文化,这些风格各异的音乐共同组成了丰富多彩的音乐世界,这一节课我们将要走进其中一个国家来了解这个国家的音乐,请大家从下面的一首音乐作品中去猜测,这是哪个国家?课件(1)播放文件《樱花》 请问大家这是哪个国家风格的音乐?歌曲名称是什么?日本民歌《樱花》)课件(2)樱花简介  课件(3)樱花图片欣赏二

2、、学唱《樱花》 请大家打开课本第39页,这一节课我们一起来了解一下日本的音乐。下面我们一起来欣赏一下课本上这首《樱花》,请大家在欣赏过程中注意下面两个问题:歌曲情绪是欢快的还是伤感的?1、课件(4)出示歌片,播放《樱花》学生欣赏,感受歌曲的意境和情绪。2、随钢琴伴奏演唱这首歌曲。引导学生从歌曲的节奏、旋律的走向、歌词三方面分析歌曲的特点。3、随音乐演唱歌曲,说说歌曲中一共出现了哪几个音?课件(5)(34671日本的五声调式,也叫做都节调式)4、歌曲中的音是和谐的还是不和谐的?不和谐的,出现了众多的4、7等音,并且是作为落音出现的。一般情况下,我们作曲都是以主音开头,主音

3、结尾的,而这里这种奇特的落音构成了日本音乐鲜明的风格特点。是不是所有的日本音乐都不和谐呢?5、总结日本音乐的特点。课件(6)日本音乐的特点三、欣赏《荒城之月》。根据上面我们总结的日本音乐的这些特点,来欣赏一首日本一首近现代的歌曲《荒城之月》,请大家在欣赏这首作品时,注意以下两个问题:课件出示(7)1、找出在这首作品中一共出现了哪几个音符?2、将《樱花》中出现的音符和这首作品中出现的音符,分别按照音高从低到高进行排列,找出这两首作品的共同之处?课件(8)播放《荒城之月》,出示歌片学生欣赏,回答问题。1、出现的音符:2、3、4、6、7、12、都出现了3、4、6、7、1  四

4、、小结:1、这两首音乐作品都采用了五声调式,这是日本民歌的调式,叫做“都节调式”。2、如果我们按照这个都节调式的规律来进行歌曲的创作或改编,我们会发现,我们创作出的音乐,所表现出的音乐风格与《樱花》都差不多,都带有比较浓郁的日本音乐色彩。创作音乐对我们来说,目前还有点点难度,不过改编音乐我相信以大家的聪明才智还是可以做到的,那么下面我们尝试用都节调式进行改编乐曲。五、创作:下面请大家尝试用日本都节调式的方法对《樱花》前四小节进行改编。学生自己创编,编好的同学将作品写在黑板上,与大家一起分享一下我们的劳动成果。六、评价:  评价学生作品,予以肯定,提出建议。七、总结:本节

5、课主要内容:1、日本音乐特点:具有悲凉、伤感的色彩;                都节调式,五声音阶。2、改编《樱花》八、结束课程:在歌曲的音乐中结束课程。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。