新课程背景下学科课堂教学模式和策略研究

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1、新课程背景下学科课堂教学模式与策略研究第一部分：课题研究理论概述(-)课题研究的目的和意义当我们步入21世纪时，世界科学技术正在发牛新的重大突破，以信息科学和生命科学为代表的现代科学技术突飞猛进，为世界生产力的发展打开了广阔前景。面对21世纪的教育，联合国教科文组织提出了四种最基本学习能力的培养,即学会学习、学会做事、学会合作、学会生存，并认为学会合作是教育的最重要的基础。竞争与合作是当今社会发展的主题和必然趋势，学会与人交流、与人合作、与人竞争、与人相处更是新世纪人生存的需要。以凯洛夫的五段教学模式(激

2、发动机一复习I口课一讲授新课一运用巩固一检查效果)为典型代表的传统教学模式，长期以來一直统治着我们各级各类学校。它以教师为中心，由教师通过讲授、板书及教学媒体的辅助，把教学内容传递给学生或者灌输给学生。21世纪时，以多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术的迅速发展，以建构主义学习理论为代表的现代教育理论的迅速传遍，我国中学数学教学模式的改革面临极好的机遇。进行针对性、科学性、可行性的教学模式的探索。我们高二数学教学模式课题组对高屮数学教学模式作了有益的探索，进行了各种尝试，目前已初步构建了以培养学生自主

3、学习能力、创新精神与实践能力为宗旨，以数学实验教学为主要手段，以学生自我评价为主要评价方式的，网络环境下的高中数学教学模式的尝试。(-)课题研究的理论依据及指导原则所谓的教学模式，是在一定教学思想、教育理论的指导下，教学活动诸要素依据一定教学目标、教学内容及学生认识特点，所形成的一种稳定而又简约化的教学结构。也就是按照什么样的教育思想、理论来组织你的教学活动进程，它是教育思想、教学理论、学习理论的集中体现。教学结构的改变必然会触动教育思想、教学观念、教与学的理论等根本性的问题，可见，教学模式的改革是深层次

4、的改革。(1)建构主义理论：建构主义“学与教”理论强调以学生为中心，要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者，建构主义的教学理论则要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者；要求教师应在教学过程屮采用全新的教育思想与教学结构(彻底摒弃以教师为中心、强调知识传授、把学生当作知识灌输对象的传统教冇思想与教学结构)、全新的教学方法和全新的教学设计。建构主义“学习环境”理论认为,学习者的知识是在一定情境下，借助于他人的帮助，如人与人之间的

5、协作、交流、利用必要的信息等等，通过意义的建构而获得的。理想的学习环境应当包括情境、协作、交流和意义建构四个部分。建构主义“认知工具”理论认为，学习是以思维为中介的，为了更直接地影响学习进程,应减少一直以来对传递技术的过分关注,而更多地关心在完成不同任务中如何要求学习者思维的技术。认知工具理论就是在这种基础上应运而牛的。认知工具是支持、指导、扩展学习者思维过程的心理或计算装置。前者存在于学习者的认知、元认知策略；后者则是外部的，包括基于计算机的装置和环境；它们都是知识建构的助成工具。以多媒体教学技术和网络

6、技术为核心的现代信息技术成为最理想、最实用的认知工具。(1)因材施教理论：大教育家孔子“弟子三千，贤人七十二为什么不能“贤人三千''呢？个性差异使之然也。孔子说：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。’‘(《论语•雍也》)。宋代朱熹将孔子这方面的教育思想和经验概括为“孔子教人,因材施教”(《二程遗书•卷十九》)，意思是说孔子根据学生的具体情况施以不同的教育。长期以来，这项教学原则得以继承和发扬，已形成为中国教育的优良传统，在中国现代各类版本《教育学》论著中，论述教学原则均认为因材施教是一项主要的

7、教学原则，是公认的在教学过程中必须遵循的基本要求。现代教育学对因材施教涵义的解释是：在共同的培养目标下，根据受教育者的能力、特长、性格、原有基础等具体情况的不同，提出不同的要求，给予不同的教育。(2)“展现思维中介”原理：辨证法指出，思维的完整过程包括思维的起点、中介和终点三个环节，所谓屮介就是思维的起点向终点过度屮的联系和屮间环节，过程教学的核心是“展现思维的中介”，即不仅重视思维的起点和终点，对思维的中介更要进行必要而且足够的展现。(3)“问题解决''理论：“问题是数学的心脏"，“问题解决”的教学已经

8、成为数学教学的一种主要模式,通过“问题解决"教学，提高学生“提出问题”、“分析问题"、“解决问题"的能力，激发其求知欲望与学习兴趣。(4)“再创造学习”理论：荷兰数学家弗莱登塔尔的研究表明：数学教学应该是一个活动的过程，在整个活动中，学生应处于一-种积极创造状态，教师的任务就是为了学生的发展、创造提供白由广阔的天地，在于引导学生探索获得知识、技能的途径和方法，培养学生的创造力。(5)“教育情感发展”机制论：教师是导演，学牛是演