生物金榜学案：期中综合检测

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1、第五单元　第一～三章（60分钟100分）第Ⅰ卷（选择题　共40分）一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分）1.（2010·聊城模拟）将一鲫鱼的某种鳍捆绑，发现该鱼游泳速度明显减慢，由此推断捆绑的是鱼的（　　）A.胸鳍B.腹鳍C.尾鳍D.臀鳍【解析】选C。本题主要考查鱼鳍的作用。鲫鱼的胸鳍、腹鳍主要用来平衡身体；尾鳍可以控制鱼前进的方向，通过躯干和尾鳍的摆动可以产生前进的动力。将鲫鱼的尾鳍捆扎固定后，鲫鱼的游泳速度减慢，并且没有方向性。2.用高科技的方法开发海洋的资源被称为“蓝色革命”。下列做法不属于“蓝色革命”的是（　　）A.改善海洋生态环境B.大量开发海底石

2、油C.建造人工鱼礁，改变鱼的栖息环境D.将鲍鱼体内的生长激素因子转入细菌体内，用来促进养殖贝类的生长【解析】选B。本题考查对“蓝色革命”的理解。“蓝色革命”是指用高科技方法开发海洋资源，包括保护渔业资源，改善海洋生态环境，用先进的技术改进渔业，兴办海洋牧场，进行渔业的生物技术开发等。将鲍鱼体内的生长激素因子转入细菌体内，用来促进养殖贝类的生长属于利用生物高新技术开发海洋资源。开发海底石油开发的不是海洋资源。3.小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一条蚯蚓放回土中，而将它留在了干燥的地面上。不久，蚯蚓死去了，这只蚯蚓死去的最重要原因是（　　）A.因饥饿而死B.蚯蚓是地下

3、穴居的动物，因见光而死C.因干渴而死D.无法呼吸，窒息而死【解析】选D。本题主要考查蚯蚓长时间在干燥的地面上死亡的原因。蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸，长时间在干燥的地面上会因无法呼吸，窒息死亡。4.蛇的体表覆盖着角质鳞片，下列关于角质鳞片作用的叙述错误的是（　　）A.防止体内水分的蒸发B.保持体温的恒定C.减少机械损伤，保护身体D.协助身体在地面上爬行【解析】选B。蛇的角质鳞片坚韧不透水，能防止体内水分的蒸发，保护身体，协助身体在地面上爬行，这是蛇适应陆地环境的特征。蛇是变温动物，角质鳞片不能保持体温的恒定。5.下列哪项不是家兔能灵活感知外界环境，并做出相应反应的特点（　　

4、）A.大脑发达B.四肢发达C.神经遍布全身D.全身被毛【解析】选D。家兔能灵敏地感知外界环境，并做出相应的反应，主要依靠发达的大脑、遍布全身的神经及发达的四肢，全身被毛与此无关。6.在鸟类频繁出没的地方，人们常常发现鸟类随时随地将粪便排出体外，其原因是（　　）A.直肠很短B.肛门很大C.没有膀胱D.小肠很短【解析】选A。本题主要考查鸟类粪便随时排出体外的原因。鸟类因为直肠很短，粪便可以随时排出体外，从而减轻体重，适于飞行。7.河里游动的虾，树上鸣唱的知了，都属于节肢动物的理由是（　　）A.能迅速避开敌害B.体表有外骨骼，足和触角分节C.都用气管进行呼吸D.都有三对足，两

5、对翅【解析】选B。本题考查了节肢动物的主要特征。虾、知了等外形各异，但它们都属于节肢动物，因为它们都符合节肢动物的主要特征：身体由许多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。其中足和触角分节是节肢动物最主要的特征。8.（2010·成都模拟）把蝗虫的头部置于水中，它不会窒息死亡，原因是（　　）A.蝗虫可在水中进行呼吸B.蝗虫不需要呼吸C.蝗虫的头部有呼吸器官D.蝗虫的呼吸器官在胸腹部【解析】选D。本题主要通过实验考查蝗虫的呼吸。蝗虫的呼吸器官是气管，分布在胸腹部。因此，把蝗虫的头部置于水中，它不会窒息死亡。9.下列有关骨骼肌的说法中，错误的是（　　）A.骨骼肌的中间部分为肌

6、腹，两端为肌腱B.骨骼肌有受到刺激而收缩的特性C.骨骼肌的牵拉使骨运动D.肌腱将一块骨骼肌固着在同一块骨上【解析】选D。本题考查对骨骼肌结构及功能的理解。骨骼肌由肌腱和肌腹两部分构成，中间部分是肌腹，两端为肌腱。骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性。骨骼肌通过两端的肌腱绕过关节附着在至少两块不同的骨上，骨骼肌收缩牵拉骨围绕关节活动产生运动。如果附着在同一块骨上，无法牵拉自身产生运动。10.当肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态时，手臂处于下列哪种姿势（　　）A.提水B.投篮C.举重物D.自然下垂【解析】选D。本题考查对肌肉协调配合完成手臂运动的理解。肱二头肌收缩，肱三头肌舒张时，

7、手臂处于屈肘状态。肱二头肌舒张，肱三头肌收缩时，手臂处于伸肘状态。肱二头肌、肱三头肌都舒张时，既不伸肘，也不屈肘，手臂处于自然下垂状态。11.（2010·潍坊学业考改编）下列哪幅图表示动物的先天性行为（　　）【解析】选C。本题主要考查对动物行为的认识。动物的行为从行为获得的途径可以分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，如母鸡在繁育期间抚育小猫等；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如黑猩猩钓取白蚁、摘取香蕉、大山雀喝牛奶等。12.（2010·南昌模