拓展训练对增强大学生团队意识的探析

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1、拓展训练对增强大学生团队意识的探析摘要：文章通过文献资料法对拓展训练增强大学生的团队意识的培养进行相关研究，认为高效的工作团队是企业保持竞争优势的有力保障，然而当前大学生教育中却缺乏相关的培训体系。研究表明，拓展训练对增强大学生的团队意识具有积极的作用，不仅表现为增强大学生对团队工作中信任的理解，而且体现为团队协作以及有效沟通等的重要性。关键词：拓展训练团队团队意识中图分类号：G807文献标识码：A文章编号：1004-5643(2013)09-0045-03伴随着经济全球化的步伐以及信息化社会的到来，企业面对更加激烈的市场竞争。为了在竞争激烈的市场中保持竞争

2、优势，团队的工作形式被企业广泛应用。一个高效的团队需要组织成员拥有一定的团队意识，如相互的信任、信息的共享、合作意识以及相关技能等。然而，企业在招聘的过程中很少找到具有这种团队工作技能的员工，尤莫是应届大学毕业生中更是难得。学校的课程更多针对学生的专业技能而设计，很少考虑到学生团队意识的培养。加之日前高校学生多是独生子女，家庭呵护备至，社会交往技能匮乏，合作意识淡漠。有研究表明，在高绩效的团队中，专业技能虽然是重要的，但是队员的团队意识对最终取得成功更加重要。所以，对当代大学生进行团队意识的培训势在必行。拓展训练是一种行之有效的增强员工团队意识的训练方式，已

3、经被企业在职培训中广泛应用。冇学者已经对在高校课程屮引入拓展训练的可行性等做了相关的研究，如张剑峰和高绪秀的研究认为，“就目前高校体育课程在场地器材、师资等方面而言，无论从理论上还是在实际中，在高校体育课上开展拓展训练都是必要的，也是可行的/木文的冃的在于针对当前大学上团队意识缺乏的现实，和就业市场的需要，对拓展训练增强大学牛团队意识进行相关研究。1关于拓展训练拓展训练的培训形式来源于国外，英文名字是OutwardBoundo1970年，在中国香港成立的香港拓展训练学校是我国第一个加入拓展训练国际组织的专业培训机构。在中国大陆，于1995年成立的第一个专业拓

4、展培训机构是“北京人众人拓展训练公司”，其将拓展这种注重体验式的方法和理念的培训体系引入中国大陆。拓展训练利用的主要是自然的环境和设施，通过参与人员的亲身体验，感悟活动中所蕴藏的理念，进而通过反思获得新知,改善行为方式，培训良好的心理素质、增强团队意识等综合能力素质的一种体验式训练体系。拓展训练强调体验式学习，对增强因队意识具有很好的效果。拓展训练多以团队的形式展开，在突出团队意识的背景Z下，使参与者获得身体和心理上的触动，使他们能够从心底切实体会到团队协作以及团队工作方式的重耍意义。拓展训练的形式包含多种，从所运用的设施和资源來讲可以分为水上活动、野外项冃

5、以及固定场地的项冃形式。如水上项冃包含游泳、跳水、扎筏了以及划艇等；野外的项目包括攀岩、远足、露营、野外左向活动以及登山等；固定场地的项目主要使用固定的专业的场地设施，如高低杠、高架绳网等进行团队的挑战项0的训练等。从挑战方式上可以将拓展训练分为团队挑战、个人挑战以及领导关系挑战等方式。例如，团队挑战项目主要的H的在于促进团队的融合，提高团队成员之间的信任、支持、人际交往关系等，來积极地共同迎接挑战。个人项目主要是激励自我潜能、适应能力和积极思考的能力等。领导关系的挑战同以上两种有些相似，但是这种形式的主要目标在于提高领导行为在迎接挑战中的提升，提高领导潜能

6、，也使参与者理解领导在团队工作中的重要作用等。相关研究表明，拓展训练可以很好地提升大学生的团队合作意识、团队精神、团队凝聚力等各项指标。2什么是I才I队意识团队的工作方式已经成为现今企业保持竞争优势的一项重要方面。在多数的项目任务中，团队形式的采用通常会取得良好的组织绩效。如自我管理团队、跨职能团队以及虚拟团队等形式都为企业带来了应有的绩效回报。然而要建立高效的团队，组织成员必须拥冇一些必须的团队意识。罗宾斯在其所著的《管理学》中对高效因队总结到：高效团队需耍有清晰的目标、组织成员需要具备相应的技能、团队成员要求项目的充分信任、对目标的达成具有统一的承诺、沟

7、通良好、谈判技能、恰当的有效领导以及内外部的支持等。目本文所论及的团队意识，即指上述所包含的在工作团队中所需要的团队工作能力所涉及的方面，如对团队工作中信任的理解、团队协作的理解、团队成员的沟通如何更加冇效、团队目标清晰的重要性等。3拓展训练对人学生因队意识的培养3.1拓展训练对团队信任意识和凝聚力的培养信任是团队工作的基础，也是保证团队高效的必要条件。团队成员之间没有信任，就不可能有相互之间的合作和信息共享。拓展训练有很多项目都是以提高团队成员对信任的理解为目标的。如典型的“信任背摔”项目，看名字就知道这个项目是对队员间信任度的一个挑战。一名队员站在1.6

8、米左右的台子上，其他队员在台下用手臂相互搭接起来以接