江西省宜春市上高二中2020届高三政治暑期适应性考试试题20191112037

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1、江西省宜春市上高二中2020届高三政治暑期适应性考试试题一、单项选择题（下列各题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共25小题，每小题2分，满分50分）1．敦煌研究院与腾讯深入合作，利用腾讯“博物馆”和“数字敦煌”的AR、VR能力，使游客通过AR导览深入了解莫高窟的历史和艺术价值。“数字敦煌”让一批敦煌艺术精品通过数字平台、数字展览、手机App等途径走出敦煌，走向世界。“数字敦煌”能够（　　）①助力游客更深入了解敦煌文化，提升中华文化的影响力②满足游客个性化旅游体验需求，增强文化遗产保护意识③利用现代数字化的技术手段，根

2、本上变革游客的参观方式和内容④提高莫高窟的游客承载能力，最大限度挖掘敦煌文化的经济价值A．①②B．①③C．②④D．③④2．好评如潮的原创花鼓戏《茶树岭》，反映了新农村生活的变化，展现出浓郁的乡土气息，通俗易懂，语言风趣，还采用了地方曲艺中的“渔鼓”“碟子”“莲湘”等民间文艺形式。该节目的成功在于（　　）A．发挥了大众传媒文化创造、共享的功能B．在继承传统基础上实现内容和形式创新C．立足社会实践融汇了各民族的文化特质D．借助科学技术的进步促进文化传播发展3．在人类追求智慧的过程中出现了各种各样的哲学派别。下列说法能体现哲学两大基本派别

3、根本分歧的是（）①“生死由命，富贵在天”与“物是观念的集合”②“世异则事异，事异则备变”与“天不变，道亦不变”③“气者，理之依也”与“理生万物”④“原子是世界的本原”与“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”A．①④B．②③C．③④D．①②4．国务院总理温家宝5月18日主持召开国务院常务会议，讨论通过《三峡后续工作规划》和《长江中下游流域水污染防治规划》。三峡工程在移民安稳致富、生态环境保护、地质灾害防治等方面还存在一些亟须解决的问题，对长江中下游航运、灌溉、供水等也产生一定影响。要妥善处理蓄水后对长江中下游带来的不利影响。这说明（）①任何事

4、物都是直接联系着的，必须坚持联系的观点看问题②实践的发展推动人类认识的发展③真理来源于科学实验④追求真理是一个永无止境的过程A．①②B．①④C．②③D．②④5．下面漫面“宝宝快跳”中父母的做法警示我们()A．要坚持整体和部分的统一B.要坚持唯物主义，反对唯心主义C．要坚持世界观与方法论的统一D．要发挥意识对人体生理活动的促进作用6．小分子硫醇一直以来被视为消除生命体有害物质的“清道夫”。目前，科研人员发现,它们除了具有清除毒害的保护性功能，还具备“导演”抗生素精密合成的建设性功能。该发现改变了人类对于小分子硫醇的传统认识，为设计和创

5、造新型人造“生命细胞”提供了理论依据。这说明了()①人类对于小分子硫醇的传统认识在无限实践发展中被推翻②人类对于小分子硫醇的认识在不断反复的过程中获得发展③人类可以在对小分子硫醇的新认识指导下创造出新的具体物质④对于小分子硫醇的新认识为创造“生命细胞”奠定了物质基础A．①②B．②③C．①④D．③④7．基因剪刀是指某些RNA通过碱基配对与底物RNA结合而催化底物RNA在特异位点断裂，又称为限制性核酸内切酶、核酶或限制酶。2019年4月6日，我国科研团队研发出“基因剪刀”工具的新型载体，这在癌症等重大疾病治疗方面具有广阔的应用前景。由此

6、可见（）①要不失时机促成事物质的改变②改造世界是人们认识世界的目的③科技的进步是通过创新实现的④科技发展是前进性和曲折性的统一A．①③B．①④C．②③D．②④8．2019年2月13日，国家卫建委发布《“互联网”+“护理服务”》试点工作方案，确定在北京、天津、上海、江苏、浙江、广东6省市进行试点，试点时间为2019年2月至12月。方案指出，各地应坚持“线上线下，同质管理”的原则，从而形成可复制的有益经验，以点带面，逐步推广。这体现了()A．承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提B．矛盾的普遍性与特殊性相互联结C．矛盾的普遍性与特殊性相

7、互转化D．在矛盾特殊性原理的指导下，具体分析具体矛盾9．随着政策放开，二孩潮导致“同胞竞争障碍”心理问题增多。简单说，就是随着弟弟或妹妹的出生，儿童出现某种程度的情绪紊乱，主要表现为对弟弟或妹妹的竞争或嫉妒。二孩时代是“悌”文化即兄弟姐妹之间互相友爱、尊重礼让的“手足之情”回归和重建的好时机。这说明()①“悌”文化重建有利于传统文化焕发新的生命力②社会意识的变化归根到底根源于社会存在的变化③“悌”文化对解决人的心理问题有着决定性作用④社会意识会随着社会存在的变化而同步变化A．①②B．①③C．②④D．③④10．2019年3月18日，习

8、近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。办好思想政治理论课有助于①