提高小学英语课堂教学效率的策略

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1、浅谈提高小学英语课堂教学质量的策略陈坏中心小学刘瑞凤【摘要】：在最短的时间内得到最高的效率是每个人都在追求的，对于小学教师来说更是如此，尤其是英语教师。因为对小学生来说，英语对他们来说是比较陌生的。学起来会感到很困难，正所谓：“万事开头难”。那么，怎样在短短四十分钟的课堂时间Z内，使学生学到最多的英语知识？课堂教学质量达到最高教学效率？我想，这是每个小学英语老师都在思考的问题。笔者认为，培养小学生英语学习的兴趣是解决这一问题的关键所在。古人强调：“教必有趣，以趣促学。”爱因斯坦也说：“兴趣是最好的老师。”这些都简明扼要地说明了兴趣在英语教学中的重要性。【关键词】:小学生英语兴趣策略小学阶段

2、英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生i定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。由此可见，兴趣是学好英语的关键、是提高英语课堂教学效率的关键。木文在阐述了学习兴趣在小学生英语学习中的重要性，着重论述了培养小学生英语学习兴趣的几种策略途径：1、教师要以爱动其心，培养小学生初步的英语兴趣。2、认真组织教学活动，尽力优化教学方法,使学生对所学的内容产生兴趣。3、努力将教学内容通俗、简单化，增加学生的成就感，培养小学生的英语兴趣4、要因材施教，增强学生对英语学习的兴趣。一、小学生英语兴趣的重要性孔了云：“知Z者不如

3、好知者，好知者不如乐知者”，由此可见，英语兴趣是小学生英语学习的保证和前提。英语是一门语言学科，有大量的单词和句型要去背诵，这就是学生容易产生厌烦情绪。而兴趣能在学习者的学习过程中发挥决定性的作用，会直接影响到学习的效果。由此可见，英语兴趣在儿童英语学习的过程中是至关重要的，会影响学生学习的态度。儿童天真活泼，尚不具备明确的学习目的，学习动机不强烈，白控力较羌。因此，教师在教学过程中要充分利用各种方法和资源，女山新颖的刺激，直观形象、生动地呈现、详细讲解、生动的表演和操练等有趣味的活动，调动学生的积极性，使他们对英语逐渐产生浓厚的兴趣。另外，教师要在学生对学习内容逐渐关注并产生兴趣后，辅之

4、以养成性行为的训练和适时有效的思想教育，使学生渐渐形成良好的学习习惯、意志力和正确的态度。这时正确的态度、良好的习惯又会反过来促进儿童的英语学习。1、英语兴趣在小学生英语学习中的重要性英语学习对于小学生来说是初学阶段，学习起来会比较困难，正所谓“万事开头难”。因此这种情况F,就需要小学生对英语产生一定的兴趣來支撑。爱因斯坦有句至理名言「'兴趣是最好的老师「'兴趣是学习的“原动力"，兴趣是学习的“催化剂”，它对小学生的学习有着神奇的内张动作用，能变无效为有效，化低效为高效。反Z,如果没有了兴趣，学好英语就成了天方夜谭。曲此町见兴趣在小学生学习英语过程中的重要性，浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲

5、，激发学生强大的学习动力，促使他们顽强拼搏，努力学习。古今中外凡是在英语方而取得巨大成就的人，无一不是对英语产生浓厚的、强烈的兴趣。根据有关调查表明，兴趣的丧失会导致小学生失去继续学习英语的动力，从而产生厌学的倾向，使得成绩下降的现象非常严重。可见，在英语学习中，要想积极主动，并取得好的学习效杲，兴趣起着至关重耍的作用，甚至可以说这是学习英语的前提和保证。2、英语兴趣在英语教学中的重要性英语兴趣是英语学习的内部动机，是推动学生乐于学习语获取能力的一中强烈欲望，他在学习活动中起着十分重耍的作用。教学实践表明，学生如果对英语知识充满好奇心，对学会知识有自信心，那么他们重视主动积极、心情愉快的进

6、行学习。由此可见，英语兴趣的有无决定着学生是消极的参与、被动的参与还是积极主动的参与、乐于参与。然而，积极主动的学习和消极被动的学习会产生两种截然不同的学习效果。所以，英语兴趣在英语教学中有着决定性的作用。例如：在小学牛津英语4AUnitlPartB的教学屮，如果学生对英语冇着浓厚兴趣的话，他们会积极配合着老师设计的活动，学起这些单词來会非常轻松，学习效果也非常好。然而，如果学生对英语没有兴趣的话，即使老师绞尽脑汁设计有趣的活动吸引他们的兴趣，也都是徒劳。他们消极被动的参与教学活动，学习效果可想而知。因此可见，英语兴趣在英语教学中也同样是关键所在。二、培养小学生英语兴趣的策略《新课程标准》

7、指出小学英语教学要激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立白信心，养成良好的习惯和形成有效的学习策略，发展学生口主学习的能力和合作精神。在英语教学中，怎样培养学生对英语的持久兴趣，使他们善学、乐学呢？下而笔者就具体谈谈一些的策略：1、教师要以爱动其心，培养小学生初步的英语兴趣教育家赞可夫说：“当老师必不可少的，甚至儿乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。”师爱是教学活动有效进行的保证，是良好师生关系的而提。教学实践证明，一个