李晓东发球万事开头难

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时间:2019-11-23

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1、发球:万事开头难 李晓东从某种意义上说,发球占到整场比赛的50%,其重要性是不言而的,大家也经常把“重槐发球”挂在嘴边,可实际呢?许多专业选手做的却矗另一窖,往往沉溺于练习来回球,练习基本功,而有意无意地忽略了发球的练习,反而不悔业余爱好者那么积极钻研,须知,练好发球,其意义绝不仅仅是有一手好裳球而已,更将为你带来一系列的提升:裳球好,对方接不好,出机会就多:机会多,你的进攻就多,进攻多,你的步法就跑得怏:跑得快,你正手的使用串就高,连续进攻就好:最终,好的发球可以帮助你塑造积极主动的打法风格,发球也是一个人自身技术停的点睛之

2、笔,比如闽森,发球非常好,变化很多,这样就能弥补自身的不足,而突出特畏的使用.A如何把球发转?对发球的追求,第一要发转,无论是什么发球、什么旋转,先要学习如何发力。只有能够发出力,才能“吃”住球,才能培养发球的手感。很多专业选手怕发球出台,因此发球时不敢发力,或者关键时刻,手一紧张,根本无法发出力,结果都导致发球质量不高。当年中国队的发球有三位代表人物郡恩庭、刁文元和许绍发。郗恩庭的手腕、手指力量很大,所以他主要靠弹击,以爆发力为主;刁文元反手发转不转好,用他自己的话说,主要是“拉、拱”,我理解靠的是延长摩擦时间;许绍发则是高

3、抛,利用球下落产生的合力增大发球的力量。A1发球前,身体适度紧张发球是全身性的动作,不要完全依赖于手臂,要做到重心和手臂的一体化。比如马林,他自己体会:发球时,除了肘部以上的部位,腿、腰都要保持适度紧张,这样有助于发球时的协调坩力。A2压低和转动重心发球前要学会压低和转动重心,以增加发球的力量。很多人发球时的站位重心比较高,光靠手臂的挥动,这样力量自然不够。学会利用重心的力量,利用身体的惯性,还可以在发球后更加顺畅地还原,更加顺畅地进攻。A3引拍更引手腕发球前,要根据发球的种类和方向,引动手臂、手腕,以增加动作幅度,增加球拍与

4、球之间的距离,这样可以加快摩擦的速度。如果发球前不引拍,动作太小,根本不可能制造什么旋转。A4调整握拍尤其足横板,尤其发侧旋球时,发球前变化一下握拍前方式为宜,发逆旋转球时也是如此,以最大限度地增加手腕的活动范围。A5动作连贯摩擦触球的动作一定要连贯,也就是引拍与出手要连贯,这样可以增加你的爆发力。很多业余选手发球的,肌刚非常僵硬,结果根本无法发力。像马林就会考虑,怎么去把全身的力量连贯起来,这里面手指的用力技巧非常重要。比如直板发侧上旋,中指上挑、拇指上拔的力量特别大,反过来说,发侧下旋“切”的时候,一定要让起决定作用的部位

5、把力量发挥出来。手腕不是静止的,不是不变的,这点很关键。A6干净纯粹触球的部位和发力的方向颇多讲究。触球的部位要“千净”,比如发侧下旋,就一定要摩擦球的中下部。发转不转也一样,假如摩擦球的中部,这球不可能发转,部位不准,球就不转。同样的道理,发力方向要纯,比如发转不转,触球的时候你是否带有侧向的发力?接触球的力量和方向一定要拿捏准确。A7全身协同发球的技巧性非常强,绝对是一项全身性的技术动作。很多人以为发球只用手臂、手腕,这种看法恐怕有失狭隘,不够全面。手与重心是同时、同方向用力,这样发力才能集中。重心可以帮助你加强发球的旋转

6、,还可以作一种隐蔽动作的辅助;用重心来找批发球的第一落点比用手更准确:重心对惜力也有好处,可以帮助泄力;重心对身体平衡,对下一板的抢攻更是至为关键。A8找准借力点想发转,一个重要的窍门就是找到你自己的借力点。寓身体太远是发不好的,因为发球没了“支点”,无法借助身体的力量。每个人发球都有最佳的合力点,有些人这个点在身体稍靠后一些,有些人在稍靠前一些。注意,站位平的人合力点不太好找,站位斜则相对容易些。B如何加强隐蔽性?B1动作相似发转只是高质量发球的第一步,接下来,你更要注重隐蔽性。即使无遮挡,也仍然有办法加强发球的隐蔽性——从

7、准备动作到起手,再到整个运动过程,都要力争相似,无论发什么旋转、发球弧线长短,动作都要几乎一致‘比如发侧下旋的,手形上勾,动作下压,这样就特别像上旋;反之,发侧上旋,手下压,重心上提,特别像发下旋。B2球速迈似要重视球迷:发转不转的时候,加转球由于受到的力量大,速度往往较快,而不转球则相反,速度慢。因此,即使你的动作再隐蔽,对方也可以从球速直接判断出旋转。那么,在发转不转的时候,你能不能让转与下转的球速相近9同理,发侧上、侧下旋球时,也要尽量缩小两者球迷间的差距。另外,发球的出手速度一定要快,陈圮的急球为什么威胁大?就是一个“

8、快”字。练发好球,第一要有决心,第二要有追求,第三要讲究方法手段。要敢想敢干,不能墨守成规,要结合自身的特点挖掘潜力——有些人撞击好,有些人摩擦好,有些人重心用得好,有些人对手指手腕的运用有独到之处。不要俱惧困难,平时注意学习、注重借鉴,很多发球都是在观察中逐渐学到的。像德国

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