新北师大版一年级上数学《背土豆》教案教学反思

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2、链接：　　教育部审定2019年新北师大版小学一年级数学上册全册PPT、Flash动画优秀免费下载　　背土豆　　教学内容：背土豆（计算得数是7的加法及相应的减法）。　　教学目标：　　1、知识与技能：能正确计算得数是7的加法及相应的减法。　　2、过程与方法：经历观察和操作等学习活动，进一步理解加减法的意义。　　3、情感态度与价值观：能应用所学的加减法知识解决简单的实际问题3----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范

3、文--------------------------　　教学重难点：能正确计算得数是7的加法及相应的减法。　　教学难点：能应用所学的知识解决简单的实际问题。　　教学过程：　　一情境导入。　　师：同学们，老师知道很多孩子都很喜欢吃土豆，你们喜欢吗?小老鼠也很喜欢吃土豆，你瞧!　　师：谁能把图中的故事给大家讲一讲啊!　　给学生足够的时间讲故事。　　师：是啊，小老鼠找到了7个土豆，它高兴极了，急忙装在口袋里背上就跑，结果还丢了1个土豆。同学们发现了不　　少数学信息呢。这里面就有我们今天要学习的问题。　　二探究新知。　　1、

4、“背土豆”中的问题。　　师：现在同学们仔细看看第一幅图，看有哪些数学信息?　　生：有两堆土豆，一堆有5个，另一堆有2个。　　师：那你想到了什么问题呢?　　生：小老鼠一共可以背走几个土豆呢?　　师：这也是老师想知道的问题?根据我们以前解决问题的方法，你想该怎么解决呢?　　生：左边有5个，右边有2个，一共有7个，就是把两部分合在一起算，用加法，列式是5+2各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢3----------------精选公文范文----------------