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时间:2019-11-23
《教育局“三进两联一交友”活动动员会讲话稿和教育局“三问三思三比”活动方案汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、=1教育局“三进两联一交友”活动动员会讲话稿和教育局“三问三思三比”活动方案汇编教育局“三进两联一交友”活动动员会讲话稿来源教育局“三进两联一交友”活动动员会讲话稿一是各级领导干部全覆盖。阿克苏地区主要领导、地直、县直单位党政正职、县市四套班子领导、乡镇副科级以上领导和各级“访惠聚”工作干部,教育部门所有领导干部和中层干部、各级各类学校的所有教师,全面参加“三进两联一交友”活动。地区主要领导率先垂范,以上率下,带头赴基层进学校、进班级、进食堂、进宿舍,带头联系学生和家长,带头与学生结亲交友。二是各级
2、各类学校全覆盖。阿克苏地区1197所各级各类学校由各级领导干部和教师进行联系和结对认亲,每人至少联系1个班级,每学期至少深入学生宿舍1次,每学期至少在学生食堂用餐1次,与至少1名不同民族学生结对子交朋友并与其家长建立每学期不少于1次的联系,每学期至少给学校师生开展一次专题讲座。地直学校由地区主要领导联系;县(市)直学校由地区副厅级领导和县(市)主要领导联系,乡镇学校和乡村学校主要由县(市)直部门单位、乡镇领导进行联系。同时教育行政部门的所有干部和各级各类学校的领导班子成员、中层领导、班主任、辅导员、
3、一般教职工都有联系学校、学生、班级的任务,确保地区每所学校、每个班级、每个食堂、每间宿舍都由领导干部和教师联系,确保不留死角、不留空白、不留盲点,切实筑牢育人阵地。三是“三进两联一交友”活动内容全覆盖。在进班级方面,通过参加“班周会、主题班会、主题团队日、主题教育、社会实践”等,了解学生的基本情况,查找学校和学生在思想教育工作中的问题,帮助师生解决突出的问题和困难。在进宿舍方面,通过与学生谈心,了解学生所思所想,引导学生健康成长。在进食堂方面,通过与学生吃在一起,及时了解学生基本情况、敏感话题、热点
4、焦点问题,及时沟通,同时动手洗碗刷筷,以身示范。在联系学生方面,通过与学生面对面交流,感知学生冷暖,做到“八帮扶”o在联系家长方面,通过与家长交流,进一步密切家校联系,构建三位一体育人体系。在与学生交朋友方面,通过一起活动,深入交流,切实做好学生的“三帮”和“六心”,建立良师益友关系,成为引导学生成长的“四个”引路人。四是坚持六项活动全覆盖。覆盖“两学一做”教育活动,做到“学”“做”统一,用“学”的成果来指导“做”,用“做”的成效来巩固“学”O覆盖校园文化建设,指导基层学校、班级打造具有鲜明特色的校
5、风、教风、班风,规范校园悬挂、选塑名人画像、雕塑和宣传标语有关审批程序,强化各族师生中华文化认同。覆盖校园稳定管理,筑起维护校园安全稳定的铜墙铁壁。覆盖民族团结一家亲活动,坚持开展民汉学校、班级、教师、学生、家庭“结对认亲”,增进师生感恩、学习、娱乐、交流、成长、活动“六融情”O覆盖教育脱贫工作,对困难学生予以关心关爱,不让任何一个孩子因家庭困难而上不起学,创造条件让少数民族学生掌握和使用国家通用语言文字。覆盖班级、宿舍建设与管理,把党团队组织建在班级、宿舍,全面了解掌握每个学生的思想状况、学习状况
6、和生活状况。五是督导考评工作全覆盖。建立和完善地区各级领导、干部“三进两联一交友”活动考评机制,成立督导组,下设办公室,具体负责“三进两联一交友”活动的有关制度措施制定、落实和督导。对所有领导干部和教师开展情况进行不定期检查、调研督导、跟踪问责。各级领导干部“三进两联一交友”活动工作领导小组办公室、教育行政部门、督查办按照权限,负责各级领导干部开展“三进两联一交友”工作情况督查考核,汇总统计,并及时报告地委。对组织领导、制度保障、营造氛围、执行工作纪律不力、效果不好的领导和干部,由地区纪检委、地委组
7、织部进行约谈,追究问责,限期整改。来源教育局“三问三思三比”活动方案2教育局“三问三思三比”活动方案各县(市、区)教育局,经开区文教体局,市局直属各学校、单位、机关各处室:为进一步激发教育系统干部、教师干事创业活力,确保全年各项目标任务顺利完成,推动XX教育赶超发展,经研究,决定在全市教育系统开展“三问三思三比”活动。现就有关事项安排女口下:一、主要内容(一)“三问”,即问动力、问目标、问担当。为谋好“十三五”,干好“十三五”,需要教育部门各级干部和全体教职员工深入思考、认真回答三个事关XX教育发展
8、全局的重大问题:一问动力:XX作为改革的前驱者,XX教育能否成为教育改革的领跑者,“十三五”的XX教育靠什么领跑全省、全国?二问目标:经过“十三五”,XX教育能否实现赶超发展,达到全省的中上乃至领先水平?三问担当:面对“十三五”的艰巨任务,我们要有怎样的担当和状态,肩负起历史使命和责任?面对“三问”,全市教职员工必须要结合XX教育实际,认真思考,积极应答。(二)“三思”,即思为什么、思做什么、思留什么。一是思考当干部当教师为什么。重温入党、入职的初心,反省一言一行是不
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