教案：我的运动装

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1、我的运动装（小班）东蕾幼儿园刘紫奕一、活动目标：1．知道运动时要穿着合适的服装和鞋袜。2．体验合适的服装在运动中带来的方便和快乐。二、活动重点：懂得运动中穿着合适的衣着服饰的重要性。三、活动难点：幼儿在户外运动中养成主动、适量饮水的好习惯。四、活动准备：　教具准备：四类体育运动项目——走木桩、钻拱门、跳圈、击剑；相关视频。服饰准备：小动物头套、长裙、长挂件、值日生牌、鸭舌帽、头盔、拖鞋、硬皮鞋、大鞋子、小鞋子各若干，幼儿人手一套运动装。经验准备：幼儿对日常服饰及日常运动有基本的了解。五、活动过程：　（一）体验导入，引

2、发思考。1．出示日常服装（小动物头套、长裙、长挂件、值日生牌、鸭舌帽、头盔、拖鞋、硬皮鞋、大鞋子、小鞋子各若干），请幼儿自由选择服装。2．出示四类运动器械，请幼儿自由选择运动项目。3.幼儿穿戴服饰后进行运动。（二）主动探索，建构经验。师：穿着你选择的服装，在运动的时候有什么感觉？出现了什么问题？幼儿与同伴间相互自由讨论。小结：不合适的服装在运动时阻碍我们身体的活动，运动时会觉得不方便。过渡：不合适的服装在运动时除了不方便以外，还会有什么样的问题？（三）开拓视野，提升经验。1．出示因为服装不合适在运动中出现伤害的视频。

3、师：你有没有遇到或听说过因为服装不合适，而在运动中出现不安全的事情？2．幼儿与同伴自由讨论。3．幼儿介绍自己的经验或听到、看到的事例。小结：只有穿着合适的服装才可以让我们更安全、更快乐地参与运动。（四）内化经验，再次尝试。师：那我们运动时到底穿什么服装才是合适的呢？出示运动装，幼儿换上运动服和球鞋再次参加原先选择的运动项目进行比较。（2）交流喝水的好处师：运动的时候为什么要去喝水呢？有什么好处呢？小结：每个人就像一个小水库，身体里的一大半都是水。我们在外面运动过以后就会出汗，身体里的一些水就消失了，口就会觉得很渴，喝

4、水就能补充这些丢失的水分。过渡：可是，在运动的时候喝水也有好多学问呢！2．通过游戏辨析户外运动中喝水行为，形成健康的喝水意识师：下面，我们就当当小法官，看看中班哥哥姐姐们这些做是对还是不对。对，就请你站在笑脸这里夸夸他，不对就请你站在哭脸这里羞羞他。（1）播放视频一（采访了一名满头大汗的幼儿问他为什么不去喝水，他说他不喜欢喝水，老师叫他去喝水他说等会去喝）师：你以前有这样的行为吗？今后你准备怎么做？师：接下来这个姐姐她有去喝水，你们看看她这样喝水好吗？（2）播放视频二：（一幼儿玩累了就自己去喝水大口大口一杯接着一杯喝

5、水。）师：你们是给他笑脸还是哭脸呀？为什么？（3）播放视频三：（一幼儿玩累了就去喝水的地方慢慢地喝水。）师：运动的时候我们要注意适量补水，及时补充身体流失的水分。但喝水不能太急，如果喝水太急太多会不舒服。（4）播放视频四：（一幼儿喝水时还在那里边喝水边玩运动材料。）师：你们觉得他这样做好吗？为什么？（5）播放视频五：（一幼儿运动时拿别人用过的杯子喝水）师：我们在外面运动时喝水是拿哪里的杯子呀？为什么不能拿别人喝过的杯子呢？小结：我们在户外运动时一定要及时去补充水分，喝水的时候要一小口一小口地慢慢喝，不能边玩边喝不然会

6、发生危险，还要记得不能拿别人喝过的杯子，这样可以防止得传染病。（三）延伸活动，加深要主动喝水的欲望 师：本领学好了我们一起跟着音乐跳起来吧！（播放《健康歌》的音乐） 师：现在运动完了，要干嘛啊？（引导幼儿要喝水）