教师考试面试指导：面试之教学技能篇提问技能精讲

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1、教师考试面试指导：面试之教学技能篇提问技能精讲辽宁教师考试教师考试而试指导：而试Z教学技能篇提问技能精讲相关推荐：教师招聘考试题库辽宁教师招聘公告信息问题是教学的心脏，学起于思，思源于疑，疑问是思维的火花。思维应从问题开始，有了问题才有可能去解决问题，从而才能提高解决问题的能力。爱因斯坦曾说：“提岀一个问题往往比解决一个问题更重要。”日木著名教学家斋藤喜博其至认为，教师的提问是“教学的生命”。可见，“问”非常重耍。教师的捉问是一门艺术，问题提得好，学牛就想说、会说，也就达到了运用中理解的H的。一、提问的概念及作用（一）提问的概念捉问

2、是教师运用捉出问题，以及对学生回答的反应的方式，促使学生参与学习，了解他们的学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为。提问技能在培养学生的思维能力方面有着特殊的重要作用，是解决问题最有效的教学行为。（二）提问的作用对学习者來说，学习过程实际上是一•种提出问题、分析问题、解决问题的过程。教师巧妙的提问能够有效地点燃学生思维的火花、激发他们的求知欲，并为他们发现、解决疑难问题捉供桥梁和阶梯，引导学生去探索达到目标的途径，在获得知识的同时，也增长了智慧，养成勤于思考的习惯。有经验的教师，几乎每节课都要精心创设各种问

3、题情境，编拟不同水平、形式多样、引人深思的问题，选择恰当的时机进行问答。课堂捉问的主要功能如下：1•激发兴趣，产生学习动机提问能够激发学生的好奇心，使学生产生探究的欲望，迸发学习的热情，产生学习的需求。2.启发思维，主动学习提问可以把学生引入“问题情境”，使他们的兴趣和注意力集中到某一特殊的专题或概念上，产生解决问题的自觉意向。宋代朱熹说：“读书无疑者，须教有疑;有疑者，却要无疑;到这里方是长进。”提问是教师对学生学习的一种支持行为。学生的学习是以学生的积极思维活动为基础的，学生的思维过程往往又是从问题开始的。提问能帮助学生复习巩固

4、所学的知识和技能，提示教学重点，分散难点，促进学生对教材内容的记忆等。3、清理思路，把握知识间的内在逻辑每一科目的教学内容，其各个组成部分之间都和互联系，并以一定的方式关联在一起。提问可以为学生理淸思路，把握学习内容Z间内在的逻辑关系，实现教学内容各组成部分之间的平稳过渡。O辽宁教师考试4、为学生提供参与机会提问是课堂上的一-种召唤动员行为，是集体学习屮引起互相活动的有效手段，捉问给学生提供了一个流露情感、发表看法、与老师和班级其他成员沟通交流的机会。学生通过聆听他人对问题的回答，展开争论，从而开拓自己的思路，便于对学习内容进行梳理

5、、理解、记忆。捉问给学牛提供了一个参一与教学过程的机会。5、培养能力、提高能力提问对以培养学生的思维能力、口头表达能力和交流能力，提高学生分析与解决问题的能力、获取新知识的能力。课堂提问能引起学生的认知矛盾并给学生适宜的紧张度，从而引发学生积极思考，引导学生思维的方向，扩大思维的广度，捉高思维的深度。学牛在回答问题时需组织语言，以便能言Z有理、自圆其说，锻炼口语表达能力。同时，在与教师和其他学生探讨问题、寻求解决问题途径的过程中，培养与他人交流、沟通的能力。6.反馈信息、促进交流教师通过提问町以了解学生对某一方面的知识或某一个问题的

6、理解和掌握程度，町以了解学生运用知识解决问题的能力。因此，课堂提问是一种最直接、最快捷获取反馈信息的重要渠道，教师可以根据学生的答问及时调整，改进自己的教学方法和调整进度。7.创造和谐的教学氛围提问可以活跃课堂气氛，促进师dZ间的情感交流，创造和谐的教学氛围，吸引学生的注意。提问是维持良好课童秩序的常用手段z—。课棠提问的类型捉问是通过师生的相互交流作用，检查学习、促进思维、巩固知识、运用知识、实现教学L!标的一种主要课堂活动形式。在教学屮，需要学生学习的知识是多种多样的，有事实、现象、过程、原理、概念、法则等，対这些知识冇的要求了

7、解，冇的要求理解，冇的要求掌握。学生的思维方式也有不同的形式和水平，这就要求教学屮所提的问题不能是千篇一律的，应包括多种类型。提问类型的分类由于标准、角度的不同，可有不同的分类。我们从认知层次和提问技巧两个方面进行分类。(%1)根据认知水平分类1•低级认知提问低级认知提问川于检杳学生的知识，一般只有i个正确的答案。学生用所记忆的知识照原样冋答即可，不需耍更深入地思考。教师判断学生的冋答也较容易，只简单地分为正确与错误。包括知识性捉问、理解性提问、应用性捉问三种。(1)知识性捉问。这类提问是考察学生概念、字、词、公式、法则等基础知识记

8、忆情况的提问方式。①二择一提问要求回答“是”与“否”的提问。这类问题比较简单，要求学生对教师的捉问进行迅速的反应。例如“植物的牛长是由丁细胞的分裂使细胞的个数增力口，以及细胞的长大两方面原因，是吗？”学生回答：“是。”也可以把问题改成