德育论文,易丹

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1、征文题目：班级管理漫谈征文体裁：德育论文作者姓名：易丹工作单位:湖南师大附中星城实验中学联系电话：15802640306班级管理漫谈初登班主任讲台，毫无例外，我像所有年轻班主任一样，流过泪,生过气发过火…在最初的那一个星期里，我尝试了各种方法，却依旧不如人意。在之前我也阅读了不少班主任书籍，希望从名师那里借鉴有效的班管理方法，但是“拿来主义”并不奏效。于是我反复思索,秉承着学校的办学理念“德育优先，能力突出，全面发展”，慢慢摸索，慢慢总结，两个月下來，我们班不论是卫生，纪律，精神风貌，还是学习成绩都名列前茅。其实班级管理贵在把握住班级实际情况

2、，迅速制定出可行的方案，但同时，我也始终坚持几个原则，简括为”一个中心，两个基本点”，即以精细化班级管理为中心，以严和爱为准则。营造积极向上的班级舆论导向1•聚焦“后进生”一个集体就像•股洋流，当绝大股洋流朝着大海奔去时，那些小股的洋流也只能“随波逐流”了。一开学，我并没有像有些班主任那样人道理小道理往学生脑袋里面塞，我就只是观察每一位同学，翻看学生手册，询问以前的班主任，记录下自己看到的，听到的。很快，对班上儿个“大人物”我就有了一些了解。接着，我就开始实施我的计划，首先是把他们安排在既不爱说话又认真的同学中间，让他们“孤立无援”。然后对他

3、们进行思想上的安抚。在课堂里，我会把简单的题目让他们回答，然后全班同学用掌声来鼓励他。课后，我会去发现他们的爱好，鼓励他们做些感兴趣的事情，一个月不到，他们渐渐回归到了正常的学习轨道，生活学习都开开心心。但是，我还是会时刻关注他们的细微变化，每周都会单独找他们谈话，聊聊感兴趣的话题和学习生活中的困惑，让他们时刻感受到关注的目光。2.让优秀成为一种习惯。与其他老师不同，在班上我强调最多的不是成绩。古语云：先做人，后做事。开学第一天，我就在黑板上写下“让优秀成为一种习惯”共勉。篮球赛中，我会细心观察，哪些同学加油连嗓了都快哑了，而有些同学则一副漠

4、不关心的样子，赛后我会开一个简短的班会，表扬那些为班级加油的同学，以及队员们。相反那些漠不关心者则集体受到批评，并告诉他们热爱集体，团结友爱的重要性。第二天的篮球赛基本所有的同学都在为队员加油，送水。通过这次教育，在接下来的体育节上，陪跑，加油，送水，办海报…每一位同学都争着为集体贡献一份力量。由于学校实行分层教学，班上的孩了的基础知识都不太好，学习起来也总提不起劲。但是在课堂里我总是会去表扬他们每一次细小的进步，在课后也给他们更多的鼓励，让他们得到肯定。学习的氛围也越来越浓，在第一次刀考里，班上的平均分比同类班级多了十几分，很多同学甚至是第

5、一次考了这么多分。慢慢地，他们也习惯把成为优秀当成一种习惯，卫生总是干干净净，作业也是准时做好，流动红旗也给了他们最好的回报。二、实施自我管理，培养管理能力班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生口我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼口己、表现口己、提高口己的机会。当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发

6、展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。1.班干部责任制班干部轮流值日，每天两位值日干部，一位负责早午自习的卫生及到勤情况，并记载班级口志。另一位则负责纪律和作业完成情况。同吋，按照大家的学习程度和兴趣整个班级分成了九个兴趣小组，每组成员数少，这样每个小组长可以负责每组的组员表现登记，采用加扣分，从精神风貌，卫生，纪律，作业等各个方面来评价。每一周评一次流动红旗给先进小组，实行奖励。这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。2.事事落实到个人一个人最大的价值是得到他人对自己的肯定，看

7、到自己的价值。如果班主任的目光只盯着少数的几位学生，班级也只看到那几个人在协助管理，那注定是失败的。相反若每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员，这样的集体将会是一个可持续发展的强大集体。在我们班，每一位同学都是值日生，得负责好自己座位周围的区域，保持地面的干净和整齐，这样即监督了自己也监督了其他同学不乱丢。另外，每天的课间操大家也是轮流担任领操的，每位同学都觉得自己就是最重要的。同吋，每一位同学都可以监督班干部和班主任的工作，通过周记和班主任沟通。这套“事

8、事有人干，人人有事干”的制度的广泛的实施使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的价值所在，从而形成责任意识。三•塑造自身形象，获得学生肯定孔子早在两千年前就说