谈谈形势与政策课的学习

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1、第一讲：认清形势，把握政策，提高素质，全面发展——谈形势与政策课的学习目录：一、课程的性质、目的和任务二、学习形势与政策课的重要性三、形势与政策课的教学内容、学习方法与考核方式一、课程的性质、目的和任务《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程。主要任务是通过对学生进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育；进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育；进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育；进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策，世界

2、重大事件及我国政府的原则立场教育.二、学习形势与政策课的重要性大学为什么要开设形势与政策这门课？1、是贯彻以人为本的德育理念，使大学生在德育上获得全面发展。二、学习形势与政策课的重要性2、是当今国内外形势发展的需要。形势是制定政策的客观依据，又是检验政策的客观标准政策影响形势的发展，政策对形势也有推动作用二、学习形势与政策课的重要性3、是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径三、教学内容、学习方法与考核方式2012年上半年“形势与政策”教育教学要点三、教学内容、学习方法与考核方式1.教学内容2.学习方法以马克思主义理论为指导理论联系实际社会教育与自我修养相结合勤于思考

3、，经常讨论期末考核7０％实践考核1０％平时考核２０％++3、考核方法在我们走出象牙塔的一刹那我们都希望找到一份理想的工作然而，现实情况却是……招聘会拥挤的人才招聘会现场人山人海的招聘会现场济南5名大学生被正式聘为掏粪工2010年3月2日，济南5名经过层层考试被录取的大学生掏粪工在济南市城肥清运管理二处拜师、上岗。这5名大学生是09年10月在近400名报考者中被录取的，经过近半年的培训和环境适应，单位为他们正式举行了拜师暨聘用合同签订仪式。他们从此成为一名名副其实的掏粪工人。图为工作现场。他们当中有学计算机的，有学会计的，还有学建筑的和政法学院毕业的，4个大学本科毕业，

4、1人专科毕业。5人中有两名中共党员，最小的23岁，所学专业涉及计算机、法学等。图为两名大学生掏粪工相互鼓励。师徒合影从1999年开始，高校扩招，我国高等教育进入新阶段。毕业生数大增：2001年————115万人2002年————145万人2003年————212万人2004年————250万人2006年————413万人2007年————500万人2008年————559万人2009年————611万人2010年————630万人9年增加了515万人与此同时：企业————减员增效政府————精简机构事业单位————下岗分流人才需求下降形势认清就业形势合理安排大学生活年

5、级内容、方式一年级新老学生学习经验交流会，激发学习兴趣，树立成才愿望；了解职业类型和职业特点；职业理想、职业技能的教育与学习。二年级掌握职业生涯设计和规划的理论和方法；通过心理测量，个别咨询等方式，促进了解自我，了解社会，初步确定职业发展方向；参加各种校园活动，提高相关技能。三年级进行职业生涯规划；开展生产实习、认识实习，社会实践活动等，增强对职业的感性认识；开展就业创业政策和环境的教育和学习，树立正确的就业创业观。四年级择业方法、技巧的教育，学会包装、推销自己；参加就业创业心理咨询；参加招聘会；熟悉签约过程等。认清就业形势合理安排大学生活理论联系实际勤于思考经常讨论

6、注意事项1、“形势与政策”是公共必修课，课堂教学16学时。2、无故旷课的同学取消考试资格。只有6个学期都合格才能取得本课程的学分，才可以顺利过关。思考题谈谈你对形势与政策这门课程的认识。