爱奥迪汽车赞助关注留守儿童公益活动方案

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1、爱.奥迪——关爱中国“流动、留守儿童”公益项目提案中国儿童少年基金会2010年8月背景“奥迪北部区慈善基金”由中国扶贫基金会与一汽-大众奥迪销售事业部北部区共同发起，区域内全部29家经销商参加，将主要应用于扶助贫困地区的教育、医疗卫生和人道主义救援。“奥迪北部区慈善基金”启动后的募集方式为：奥迪北部区每销售一辆奥迪品牌汽车，就自动捐入基金30元；基金的使用区域将主要集中在奥迪北部区下辖三省二市，即北京市、天津市、河北省、山西省和内蒙古自治区。2008年9月----捐助了就读于河北农业大学的10名贫困大学生。2008年7月----为安国市西伏落中心小学捐助了

2、奥运体育器材及系列支教课程。2007年9月----帮助河北农业大学理学院举办了“河北农业大学理学院2007年奥迪之夜迎新晚会”并在此活动当中现场捐助了5名贫困大学生。2007年5月----涞源县下北头中心小学捐献了大批的体育器材。一汽奥迪长期致力于调动一切力量与资源为中国慈善公益事业贡献力量。仅发布捐建落成新闻稿，未进行全面系统的宣传，传播力度小，没有延续性公益是一项长期的系统工程，慈善不是各个领域的施舍。目标提升奥迪整体形象搭建爱心平台，汇集爱心力量，创造基金最大价值。项目建议-----安康图书馆中国儿童少年基金会根据对中国贫困地区学龄儿童阅读现状的调查

3、结果，特设立“安康图书馆”专项基金，为弱势儿童群体捐建“安康图书馆”，以期解决中国贫困地区学龄儿童基本无课外读物的现状，实现同在蓝天下共享阅读的社会公平。以关注和支持儿童“阅读”为切入点，让孩子们“读好书”、“好读书”，引导和激发全社会对“阅读”价值观念的重新认识，对阅读习惯的重新培养。从而进一步推动民族未来和国家发展。项目介绍项目优势标准执行专业团队可延展可积累与国家政策同步，聚焦社会关注点项目流程我们严格按照流程做事我们向捐款者保证，善款到账30天内，安康图书馆项目落成。我们可以说是国内图书公益最优秀的执行团队执行团队1、规范安康图书馆”的运作实施坚持

4、“策划原则统一、标识形象统一、募集实施统一、宣传推广统一”的规范化原则。执行团队2、专业儿童专家的专业化支持：组织全国儿童阅读和研究领域的专家学者成立项目的专家委员会，为项目，特别是图书目录结构方面提供科学、专业的技术指导和支持。执行团队的专业化支持，并依托在图书市场、文化推广方面的专业资源，与基金会优势互补、通力协作，共同实施好“安康图书馆”公益项目。执行团队3、机制安康图书馆管理机制资金管理运营市场化依靠专业团体，引入图书出版业的专业化管理体制，建立系统规范的采购、调配、包装、物流等渠道，以及专业的图书软件和帐务管理系统。坚持募集透明、管理透明、使用透

5、明、资助透明的原则，接受权威审计机构的审计，定期向捐赠者和社会各界公布资金使用情况。通过项目的精品化、专业化运作，搭建一个公益与市场并存发展的平台，一方面为儿童服务，使儿童受益，一方面为市场服务，使供应商、合作伙伴受益，最终建立起公益事业的市场化循环体系，保障项目的长期健康发展。项目标配安康图书馆配置：（如图）资助规模：捐建一所“安康图书馆”，标准为人民币10万元。配置规模：一所“安康图书馆”，配备1万册安康图书，33个安康书架。空间规模：一所“安康图书馆”所需空间面积≥50㎡项目可持续性11550100单位：所项目起步直接受益儿童1000人项目初级阶段用

6、真实的行动，树立行业龙头的形象关注儿童，着眼未来项目飞升阶段惠及全国流动、留守儿童，强化“负责任的社会公民”形象项目质变阶段随着全国范围的实施，图书馆将演变成一个能够全方位帮助儿童的公益平台政策导向温家宝总理在政府工作报告中指出：“认真落实解决农民工子女问题的各项政策措施”，对此，参加两会的代表委员表示，党和政府始终关注民生，为民谋利。而关注“留守儿童”和“流动儿童”，解决他们的实际困难，正是以人为本、执政为民理念的具体体现。政策导向日益加大的人口流动，促使我们关注身边的农民工子女，关注他们受教育的情况，政府积极出台了相关政策。《国家中长期教育改革和发展规

7、划纲要》解决农民工子女就学问题《国务院关于做好免除城市义务教育阶段学生学杂费工作的通知》新修订的《义务教育法》，加强学校管理共建和谐校园合作建议2010年与合作推出旨在扶助流动、留守儿童的“爱.奥迪”公益项目。宗旨：辅助中国政府为贫困地区弱势儿童改善教育环境，特别为流动儿童创造与城市儿童平等的享受城市文明、让未来的城市主人公的道德文化素养与城市文明发展相适应，进而为倡导公平公正的教育、保证社会安定、促进社会和谐发展作出贡献。形式：在北部区城市15所打工子弟学校或贫困地区学校为依托，设立面向流动、留守儿童的课外辅导学习中心“爱.奥迪”安康图书馆。爱•奥迪“爱

8、.奥迪”解析爱，即爱心，寓意奥迪向社会上所有需要帮助的流动留守儿童