中华民族的最强音-马丽萍

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1、中华民族的最强音灵武市第四小学马丽萍认一认，读一读奴隶剧本谱曲自豪倾注力荐气概魔爪压迫侵占催人奋进豁然开朗振奋人心油然而生居安思危警钟长鸣考考你（回顾上节课内容）①“中华民族的最强音”指的是歌曲《》；②《义勇军进行曲》诞生于。③《义勇军进行曲》的词作者是，曲作者是。④《义勇军进行曲》最初是电影《》的主题曲；⑤课文里的“敌人”指的是；⑥《义勇军进行曲》在年月被确定为中华人民共和国国歌。义勇军进行曲1935年风云儿女田汉聂耳侵略者19499学习目标：1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解国歌的创作过程，感受“中华民族最强音”的深刻内涵。3、体会《义勇军进行曲》被定为中华人们共和国国

2、歌的意义。（1）1935年，日本帝国主义侵占我国东北三省之后，又把魔爪伸向了华北。人民群众自愿组织起义勇军，奋起抗战。中国人民不愿屈服做奴隶，英勇反抗的精神。zhǎo魔爪——比喻日本侵略者的势力。憎恨之情日本帝国主义在我们的土地上任意烧杀掳掠，胡作非为，无恶不作。人民颠沛流离。这是怎样的一个苦难的中国啊！960万平方公里容不下一个安静的课桌！面对如此，一幕幕打动着田汉，一幕幕撕扯着田汉的心，不屈和反抗激烈的情感充斥着他的心。（2）聂耳看到这振奋人心的歌词，激发起极大地创作热情，立即动手谱曲。他把自己关在简陋的住房里，一会儿弹琴，一会儿高唱，一会儿按着节拍走动。他把对祖国和人民的爱，对敌

3、人的恨，都倾注到每一个音符中。创作热情激越的心境试用“一会儿……一会儿……一会儿……”说一句话。（3）坚定有力，反映了中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神，唱出了中华民族的最强音。共同的心声把国歌称为“中华民族的最强音”，是因为歌词（），歌曲（），唱起来（）振奋人心高昂激越催人奋进自读第4、5自然段，完成填空《义勇军进行曲》传遍了全国，无数爱国志士唱着他走上了抗日前线，成了（）；传遍了世界，成为反法西斯战线的（）。鼓舞人民战斗的号角一首高昂的战歌今天，我们唱起它，就会想起------祖国过去被侵略、受压迫的历史，想起前辈们不怕抛头颅洒热血、一往无前的英雄气概

4、；唱起它------就会居安思危，振奋精神，为保卫伟大的祖国、为祖国的繁荣富强而奋斗。拓展：你还在哪些场合听到过国歌呢？每一次的升旗仪式上、在一些有关国家荣誉的场合开场前、在一些国际比赛中我国健儿领奖时……庄严的升国旗仪式再听唱国歌，写此时的感受作业超市1、给家人朋友讲讲国歌的诞生故事。2、在摘录本上积累好词佳句。