应用文写作倡议书与应用文写作学习计划汇编

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1、应用文写作倡议书与应用文写作学习计划汇编应用文写作倡议书应用文写作系列（一）:倡议书【例题】假设你是某企业的一名工会干部，在学习了“给定资料7”后，请你写一份倡议书。号召职工爱岗敬业，积极创新。（25分）要求：定位准确，语言生动，具有号召力，不超过400字。以上是20**年上半年联考的申论真题第三题，题目要求写一份倡议书。具体何为倡议书其定义是：由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。一般来说，倡议书的性质都属于公益性，基于这一点，在语言表述方面需要引起注意，不宜使用强制性的口吻来叙述倡议的目的，或提出强制措施。下面具体了解

2、倡议书的格式要求以及正文内容的写作：总的来讲，倡议书的格式主要由标题、称谓、正文内容、结尾与落款这几部分组成。其中，标题应当体现文体类型，并且最好直接点明倡议的主题内容，比如“关于保护生态环境的倡议书”“关于节约用电的倡议书”，且需要首行居中；称谓，要根据倡议的具体对象而定，如“广大市民朋友”“全体企业职工”；正文内容是整个写作的核心，一般需要交代发出倡议的背景原因和目的，写明倡议的具体内容与要求等，即需告知倡议对象要做什么、这样做的意义在哪里、如何做等等内容；结尾处，要表现出倡议的决心，通常可写上表达希望之类的话语；最后是落款，即在右下角处拟写倡议的发起部门及日

3、期。倡议书在所考查的应用文写作中出现频次高，不得不加以重视，并熟练掌握。篇二：应用文写作系列（一）：倡议书辽宁中公教育：：//In.offcn.应用文写作系列（一）：倡议书【例题】假设你是某企业的一名工会干部，在学习了“给定资料7”后，请你写一份倡议书。号召职工爱岗敬业，积极创新。（25分）要求：定位准确，语言生动，具有号召力，不超过400字。以上是20**年上半年联考的申论真题第三题，题目要求写一份倡议书。具体何为倡议书其定义是：由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。一般来说，倡议书的性质都属于公益性，基于这一点，在语言

4、表述方面需要引起注意，不宜使用强制性的口吻来叙述倡议的目的，或提出强制措施。下面具体了解倡议书的格式要求以及正文内容的写作：总的来讲，倡议书的格式主要由标题、称谓、正文内容、结尾与落款这几部分组成。其中，标题应当体现文体类型，并且最好直接点明倡议的主题内容，比如“关于保护生态环境的倡议书”“关于节约用电的倡议书”，且需要首行居中；称谓，要根据倡议的具体对象而定，如“广大市民朋友”“全体企业职工”；正文内容是整个写作的核心，一般需要交代发出倡议的背景原因和目的，写明倡议的具体内容与要求等，即需告知倡议对象要做什么、这样做的意义在哪里、如何做等等内容；结尾处，要表现出

5、倡议的决心，通常可写上表达希望之类的话语；最后是落款，即在右下角处拟写倡议的发起部门及日期。倡议书在所考查的应用文写作中出现频次高，不得不加以重视，并熟练掌握。辽宁中公教育官方微博：://e.weibo./23241320篇三：应用文写作系列（一）：倡议书辽宁中公教育：：//In.offcn.应用文写作系列（一）：倡议书【例题】假设你是某企业的一名工会干部，在学习了“给定资料7”后，请你写一份倡议书。号召职工爱岗敬业，积极创新。（25分）要求：定位准确，语言生动，具有号召力，不超过400字。以上是20**年上半年联考的申论真题第三题，题目要求写一份倡议书。具体何为

6、倡议书其定义是：由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。一般来说，倡议书的性质都属于公益性，基于这一点，在语言表述方面需要引起注意，不宜使用强制性的口吻来叙述倡议的目的，或提出强制措施。下面具体了解倡议书的格式要求以及正文内容的写作：总的来讲，倡议书的格式主要由标题、称谓、正文内容、结尾与落款这几部分组成。其中，标题应当体现文体类型，并且最好直接点明倡议的主题内容，比如“关于保护生态环境的倡议书”“关于节约用电的倡议书”，且需要首行居中；称谓，要根据倡议的具体对象而定，如“广大市民朋友”“全体企业职工”；正文内容是整个写作的

7、核心，一般需要交代发出倡议的背景原因和目的，写明倡议的具体内容与要求等，即需告知倡议对象要做什么、这样做的意义在哪里、如何做等等内容；结尾处，要表现出倡议的决心，通常可写上表达希望之类的话语；最后是落款，即在右下角处拟写倡议的发起部门及日期。倡议书在所考查的应用文写作中出现频次高，不得不加以重视，并熟练掌握。辽宁中公教育官方微博:://e.weibo./23241320应用文写作学习计划20**第二学期下半学期应用文写作学习计划自20**年上半学期学习应用文写作半年来，在老师的指导和帮助下，已初步对常用应用文有一定的了解。为了进一步提高应用文写作水平，涉足于应用文

8、写作知识的