小学下期安全工作总结与小学下期德育工作总结汇编

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1、小学下期安全工作总结与小学下期德育工作总结汇编小学下期安全工作总结学校安全工作关系到广大师生的根本利益，关系到社会的稳定和家庭的幸福。本期我校坚持“安全第一、预防为主”的方针，建立和健全学校安全工作的运行机制和监督机制，深入开展“平安学校、和谐校园”等创建活动，根据学校实际提出了“以人为本抓治安，抓好治安保卫教学”的安全工作思路，进一步学习、坚持“以人为本”，从“管好自家的门，管好自己的事”入手，使学校安全工作走上制度化，规范化的轨道。我校的安全稳定工作在全体教师的共同努力下，本期没有发生大小安全事故，被评为“**市级平安校园”o现就

2、本期安全工作总结于下。一、提高认识，迅速启动，把安全工作放到政治高度频发的校园安全事件，牵动着家长、社会和各级党政领导的心，压抑着学校全体教师的心情，使我们紧张的神经绷得更紧了。为落实好学校安全保卫工作，我校召开了全体领导班子会议，统一思想，提高认识，专题研究下一步的学校安全工作，率先启动安全应急预案，以一级战备状态抓好安全工作。1、大力宣传、预防为主。学校充分利用红领巾广播站宣传法制、安全教育；早晚广播提示、教育学生注意安全；将5月和10月确定为安全教育月，邀请法制副校长、校外大队辅导员等执法监督部门的专业人员进行宣传讲座；我们通过

3、下发各类《告家长书》-一《交通安全告家长书》、《防溺水告家长书》、《森林防火告家长书》、《午休告家长书》、《暑假安全告家长书》等多达15000多份；在学校显眼的地方张贴禁毒图片，让青少年远离毒品；通过学校大屏幕向学生宣传：“防火、防雷、防中暑、防交通、防溺水、防山洪泥石流”;利用校讯通、学校网站向学生以及家长宣传安全常识、自护自救知识；开展家校“小手拉大手”等活动，让师生及家长的法制、安全意识增强，自防自护工作成效显著提高。2、领导带头，齐抓共管。学校每天安排1名领导挂牌值班，3名值周教师佩带袖章巡逻，负责上下学高峰期家长的疏导、放学

4、后的空校清查、女生厕所的看护等。值班巡逻期间，专班人员坚守岗位、文明值勤、严格把关，把排查隐患和安全保卫落到实处。3、坚持不懈，推行路队放学和错时放学。针对学校周边道路狭窄、进出不便的实际，我们严格实行路队放学制度，学生放学一律先排路队，一、二、三年级提前5分钟放学，由班主任在前领队，科任老师在后护队，到达指定地点，等候家长来接，值班领导进行督导巡查。中、髙年级则延后5分钟放学，同时采用路队长制度，每个路段的不同方向都有一名路队长，由路队长把学生带到安全的地段后再各自分散。同时，针对我校地处万开路，过往车辆较多的实际，为保护学生安全过

5、马路，学校要求值周教师和门卫在中午和下午放学期间护送学生过马路，彻底扭转了困扰我校多年的交通安全隐患，受到家长和社会的一致好评。几年来，我们一贯地狠抓路队放学管理，有效防范了学生放学期间的意外事故，较好地缓解了学校门前放学时段的交通压力，成为展示义小美好形象的一个窗口。4、抓好安全演练。我校充分利用学校升国旗、大课间、广播操、体育课等有利时机，分年级分班次有计划地开展安全逃生疏散演练，增强学生防灾避险意识，提髙自救自护能力。，今年五月下旬，我校开展了防震安全疏散演练，学生得到了训练，增强了应急自救能力。5、加大资金投入购买了电警棍、头

6、盔、木棒等保安器械，并依据学校实际，在学校大门口加了一道安全门，形成一个安全保护带，更能保护到校学生的安全。在此基础上，我们设立了中心小学警务室，配备了1名校警，9名专职保安，实行24小时全天候值班，确保了学生到校就有人进行保护。6、健全制度，严格管理。为切实保护好学生安全，把好校门安全，严防不法分子入校，我们及时制定了校警、保安安全职责，并纳入了动态考核，实行外单位人员一律凭介绍信或工作证进校，家长不准进校，确有急事找班主任需在警务室等待，由门卫亲自去叫班主任在门卫室接待家长，不准和学生接触，杜绝了社会人员接触学生，为全校师生筑牢了

7、第一道防线，营造了安全的校园环境。二、明确职责，师生齐动，精心打造平安校园为打造安全、舒适的校园环境，在学校安稳办的带领下我们坚持“人人都是安全员，师生齐动抓安全”的工作思路。1、强化责任意识，按照“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责；谁在场，谁负责”的原则，从小处着眼，从细节入手，落实工作责任制，分层签订安全责任书，进一步明确学校领导、班主任、任课教师、校警、门卫人员安全责任，做到各项工作职责到人、责任上墙、责任到位，把学校安全工作内容细化分解，严格实行一岗双责，把全校分成若干安全责任区，每个区域都明确1-2名教师负责，明确职责，全天候

8、管理，并在校园进行公示，接受师生的监督，从而增强了教师抓安全的责任感、压力感。在此基础上，我们在每个班又选出安全委员和5名安全小卫士，统一佩戴标志，轮流上岗，监督并制止同学的不安全行为，在全校构建了立体的安全管理网络，为