小升初诗词运用

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1、一.根据情景填古诗词1、父亲每每看到弟弟不认真读书时，就对弟弟说“”劝弟弟要趁年轻时多读书。而每次爷爷看到我浪费粮食时，总是轻轻地说：“”每次我都感到惭愧。答案：少壮不努力，老大徒伤悲。语出《汉乐府长歌行》；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。语出唐代诗人李绅的《悯农》。2、现实生活中，姐妹情同手足的比比皆是，但兄弟反目为仇，自相残杀的也为数不少，让人常常想起曹植《七步诗》中的：“”答案：本是同根生，相煎何太急？3、随着社会的发展，很多人大学毕业后就离开自己的家乡外出工作，退休以后再回老家看看，回到家乡时，很多小孩从未谋面

2、，老是问：“你是哪里的？”，不禁使人想起唐代诗人贺知章《回乡偶书》中的“”。答案：儿童相见不相识，笑问客从何处来。4、上次期末考试，小明发挥较好，取得了优异的成绩。张老师把小明叫到办公室，语重心长地对小明予以鼓励和鞭策，对小明说：“”，要、明有一种无止境探求的愿望。同时要求小明在初中继续努力：a”O答案：欲穷千里目，更上一层楼；百尺竿头，更进一步。5、朋友送别，离情悠悠，但各人却感慨不一。王维在《送元二使安西》时依依不舍的离别情是：“”；而高适《别董大》时的“”却是慰藉中充满信心和力量。李白在与汪伦告别时却运用

3、夸张手法写下：“”信手拈来，体现了朋友之间感情的真挚。答案：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；莫愁前路无知己，天下谁人不识君;桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。6、古代有异地任职的规定，所以很多人都远离家乡，而在逢年过节时就特别思念家乡，往往写出很多千古绝唱。王维在《九月九日忆山东兄弟》中用“”抒发了对故乡亲人深切的思念之情。李白却用“”直抒胸臆，思乡之情跃然纸上。答案：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；举头望明月，低头思故乡。7、每当想起母亲对我们的关怀时，我们想报答母亲时，总会想起唐代诗人（）的《游子吟》中的“”

4、答案：孟郊，谁言寸草心，扌艮得三春晖。8、大李杜是指（）和（），而小李杜是指（）和杜牧。与杜牧诗词有关的有湖南长沙的爱晩亭，就得益于他写的《山行》中的名言：“”。而名酒杏花村酒，就是借用他所写的《清明》中的a”答案：李白、杜甫；李商隐，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。9、由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同。有时自身反而没有别人看问题看得清除，这就是我们平常说的“当局者迷旁观者清”。宋代诗人（）的《题西林壁》用“”形象地说明了这个道理。答案：苏轼，不识庐山真面目，只缘身在此

5、山中。10、一切新生事物都是封锁不住的、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展。宋代诗人()的《游园不值》用“”形象地做了说明。答案：叶绍翁，春色满园关不住，一枝红杏出墙来。11、以物比人，或托物言志是古代诗人常用的手法。王冕鄙薄流俗、独善其身，总是孤芳自赏，因而他在《墨梅》中以梅喻己，用“”直抒胸臆；于谦为国尽忠、不怕牺牲，以石灰自喻，在《石灰吟》中用“”说出了做人要清白，要高风亮节。郑板桥却用竹石来做比，用“”来抒发自己坚强的意志。答案：不要人夸颜色好，只留清气满乾坤；粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间；千磨

6、万击还坚韧，任尔东南西北风。12、中秋佳节，皓月当空。离别故土的我，不禁潸然泪下，“”亲人呀，你可知海外游子的心！答案：举头望明月，低头思故乡。13、去年暑假，有幸去观看瀑布美景。站在瀑布脚下，远望美丽的瀑布，不禁想起“”来。眼前的瀑布虽然没有庐山的气势，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。答案：飞流直下三千尺，疑是艮河落九天。14、“”，不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其它小花快点儿开放，笼罩在烟雨中的柳树绿得碧莹莹的，此情此景真令人心旷神怡。答案：桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。15、老师，

7、你可曾记得我个令你付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生的，您那头上的银发，有一丝为我而白。“”，这诗句若不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能是赞颂谁呢？答案：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。16、“不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的气息，混着青草味儿，还有各种各样的花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。答案：吹面不寒杨柳风。17、菊花里有陶渊明的隐士情怀：“”莲花里有周敦颐的高洁品格：“”墨梅里有王冕的孤芳自赏：“”石灰中有于谦的高风亮节：“”答案：釆菊东篱下，悠

8、然见南山；出淤泥而不染，濯(zhuo)清涟而不妖；不要人夸颜色好，只流清气满乾坤；粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。18、临近毕业，同学们送给数学课代表的赠言是：“”。开学时，小明不思进取，老师提醒他珍惜时间：“”。科学课上，老师告诉同学们，不要死记硬背课本上的知识，要亲身实践，张华通过实验得到了许多科学数据，这真是“”。数学课上，小华绞尽脑汁都没有解答好一道工程问题的应用题,老师提醒是