庆元旦的活动策划书

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1、庆元旦的活动策划书庆祝元旦节活动是每一年元旦必须举行的，本文就来分享一篇庆元旦的活动策划书，欢迎大家阅读！庆元旦的活动策划书一一、活动目的：为了全面推动素质教育的进程，丰富我校广大师生的校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，经学校研究决定，在xx年元旦到来之际，学校将开展庆元旦联谊会活动,通过活动使全校师生过上一个充实而又愉快的节日。具体安排如下：二、活动主题：展我风采、喜迎新春。三、活动时间：⑴班级庆新年联谊活动：XX年12月31日倜X）下午12：30—14：15（2）教职工庆元旦联谊会：xx年12月31日（周x）下午14：30—15：30注：xx年12月31日上午照常上课，每

2、节课为40分钟;兀旦放假为1、1一1、3日（周x--周x）o四、班级庆新年联谊活动安排：结合小学部实际情况，1-2年级、3-4年级、5-6年级联合开展联谊活动，地点分别在2年级教室、3年级教师、5年级教室；中学部以班为单位开展活动。要求如下：（1）各联合班级要制定切合实际的活动方案，以茶话会、学生表演节目等形式开展此次活动，方案上交校团委黄老师处。(2)教室要做适当的布路，班内前黑板要有布路，教室布路活动不影响正常的教育教学活动。(3)按时间要求结束班级活动，活动会进行卫生的清扫工作。(4)学生可带一定的小食品，但不允许带彩带、喷漆及含酒精类饮品等物品、食品。(5)学校班级活动程序：

3、A12:30—12:35学校新年祝词B12:35-14:15班级庆新年活动(行政下班贺新春)C14：15—15：30各班卫生清整(教室及环境区)五、教职工联谊会活动安排：(1)教职工分组：共分5组小学组：小学教师、七年级组、八年级组、九年级组行政后勤组(2)活动形式：以茶话会的形式进行，同时开展小组间文艺比赛，其中穿插游戏活动。文艺节目比赛评委：校领导俩位老师的节目表演不参赛)，黄玫老师负责发奖工作。(1)各组参赛节目的要求：各组在组长的带领下，上报至少2各节目，节目形式要多样，可为单人，也可为集体性节目。各组节目于下周二前上报到学校工会，并利用课余时间进行排练。(2)活动奖励：1、

4、个体节目：本次活动评选出一等节目1个，二等节目2个，三等节目3个，优秀节目若干个。2、团体：本次活动将评选出一等最佳组织小组1'个，二等最佳组织小组2个。(3)活动程序：14：30主持人宣布活动开始校领导致贺词六、未尽事宜，另行通知。比赛、游戏开始宣布活动结束活动会成员进行卫生。庆元旦的活动策划书二主题来源：元旦是中华民族的传统节日之一，也是是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。主题目标：1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。2、通过动手装扮元旦的环境

5、，体会元旦的节日氛围。3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。主题设计结构：1、认识元旦了解中国的传统节日2、迎接元旦，新年新气象。3、迎接新年，精美卡片。4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。活动一：认识元旦一一传统习俗活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小

6、朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）2、了解全国各地人们是过新年的不

7、同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼