工商局加强节日市场监管和工商局局长个人对照检查材料思想汇报汇编

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1、工商局加强节日市场监管和工商局局长个人对照检查材料思想汇报汇工商局加强节日市场监管**工商长效监管食品安全针对辖区为城区中心地带，居民集中，市场、超市较多，人流量大的特点，对5个市场、260家食品经营户落实长效监管措施。今年以来，共立案查处涉及食品安全违法违规案件12起，取缔无照经营11家，捣毁制售假冒伪劣食品窝点2个，查获各种假劣食品340余公斤，未经检验和变质肉类食品90余公斤。案发率与去年同比有明显下降。他们瞄准食品入市和销售渠道，釆取日常市场巡查、建立健全食品经营户口监管档案等措施，对食品经营户的进货、销售主要情况、巡

2、查监管记录、消费者投诉、违法违规行为查处等，全部实行微机管理，捕捉食品质量安全隐患，及时采取监管措施。严把重要食品生产经营企业准入关和重要食品入市关，对不符合法定条件的，一律不予核发营业执照。有组织、有计划地对食品经营单位和交易场所进行巡查。全面清理食品生产经营主体，规范经营行为。积极推行食品企业信用分类监管制度，对有问题被查处的经营者按轻重后果分类进入“黑名单”，进行重点分层监控。聘请16名部门领导、人大代表、政协委员、村、居领导，担任食品安全义务监督员，对工商部门的监管和食品经营企业的自律进行监督。分局对监管者和经营分别签

3、订《食品安全管理责任书》，并能做到及时兑现责任书中违责追究，保证了假劣食品哪里出现哪里查，何时出现何时打。适时集中检查，保证食品的销售主渠道安全放心。他们对幼儿园、中小学周边的食品销售者作为重点监管对象，按季节分时令集中检查；对各大超市、集贸市场加强节假日监管、分时集中整治，保证任何时段不失控，形成驻场管理与巡查、集中检查相结合的立体监管态势。他们采取健全举报网络，设立举报奖、为举报者严格保密等措施，鼓励社会人员举报，严控假劣食品流入市场。工商局局长个人对照检查材料思想汇报尊敬的党组织：按照党的群众路线教育实践活动要求，今天，

4、我们召开党的群众路线专题民主生活会，会议的主题就是，如何更好地增强群众观点、坚持走群众路线，要求我们围绕落实为民务实清廉要求，通过群众提、自己找、上级点、相互帮等途径，查摆四风方面的突出问题。按照会议的要求，会前我们班子成员都要系统地学习中国特色社会主义理论体系，党章和党的十八大报告，《论群众路线》、《厉行节约反对浪费》，以及中央、省、市级印发的涉及党的群众路线的相关会议精神及学习资料。通过学习，我认为此次党中央在全党开展的群众路线主题教育实践活动具有高度的政治性、鲜明的目的性，同时具有强烈的针对性。中央指出，当前有的机关领导

5、、领导班子和一些领导干部，存在形式主义、官僚主义、享乐主义突出、奢靡之风严重。要在全党范围内开展党的群众路线教育活动，通过照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，来切实解决这些问题，进一步夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，为推动经济持续健康发展、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。在学习中，结合在枝江近10个多月的工作实际，我也进行了深刻反思和剖析，认真梳理查找了本人在宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，查找了目前我个人在学习、思想、工作等方面存在的不足，并深刻进行了党性分析和自我剖析，寻找自己与党的十八

6、大精神、与新时期党对党员干部要求的差距，现将对照检查情况报告如下。一、遵守党的政纪、贯彻中央八条规定、转变作风方面的基本情况本人从内心拥护《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》，坚决拥护省委省政府《关于改进工作作风、密切联系群众的规定》，并以此严格要求自己，切实转变作风。长期以来，我能严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场以及方针政策上同党中央保持高度一致。对中央做出决定的重大方针和政策、决议没有不同意见，也没有公开发表与其相悖的言论，更没与之相违的行动。在群众反映强

7、烈的车轮上的铺张人情消费职务消费三公经费支出过大以及违反规定配备秘书、违规占用住房和办公用房等方面，本人都没有违规现象和问题。比如今年我的儿子考取了北京大学，按往年的做法就要大摆宴席，朋友、亲人、同事也都劝我摆酒庆贺，但都被我坚决拒绝。对此爱人、儿子也颇有微词，但经过我耐心细致地做思想工作，得到了他们的理解和支持。在工作中，我也一直坚持开短会、讲短话、讲明白话、讲管用话。特别是在开短会、讲短话上，我自认为做得很好，完全符合中央八条规定。二、四风方面存在的突出问题在形式主义方面。一是通过深刻反思，我感觉我在学习方面，特别是对理论

8、知识的学习，存在着一定的形式主义，学习时总是应付形式，不肯深研，不能沉下心来专心学习，放松了对学习要求。同时，思考少，即便学习也是很肤浅地学习，在这点上，我自感丢失了之前的一些本性。这也是通过反思后，我感到恐慌的一点。二是学风不够端正，学用时有脱节，时有学而不习现象，文件资料