对《生活理论半对半》和物性研究

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1、对《生活理论半对半》和物性研究内容摘要：本文尝试从韩礼德的系统功能语法的及物性原理来分析语篇The50-PercentTheoryofLife,即《生活理论半对半》，探索其主题意义是如何通过及物性系统来传递的，并且通过及物性分析，体现及物性理论在实际的语篇分析过程中的可操作性和实用性，也可以加深我们对语篇意义的认识。关键词：系统功能语法及物性分析The50-PercentTheoryofLife引言话语分析自诞生之日起三四十年的发展历程中显示出其独有的蓬勃生命力。人类学家、社会学家、心理学家、哲学家以及语言学家们从不同的侧面试图揭示话语结构特征和内在运行规律，使它日

2、益成为语言学中一个包罗万象的研究领域。其中随着功能语法的不断兴起和发展，韩礼德(Halliday)的系统功能分析也越来越受到读者的青睐。一.语言功能思想语言由人类创造，供人类使用，并在使用过程中得到发展，以Halliday为代表的系统功能语言学派对语言功能的理解有自己的认识。对于“功能”这一概念，首先有五种含义。一是一般意义上的功能，就是人们通常所理解的语言功能，或者说是平时运用语言时所发挥的作用，如祝愿、庆祝、批评、表扬、安慰等。这种常识中的功能实质上就是语言的具体语用。二是以Halliday为代表的系统功能语言学家所认为的，语言之所以发展到现有的形式，完全是由它

3、所承担的功能造成的。Halliday指出儿童语言有七种功能：1)工具功能(instrumentalfunction)；2)控制功能(regulatoryfunction)；3)交流功能(interactionalfunction)；4)个体功能(personalfunction)；5)启发功能(heuristicfunction)；6)想象功能(imaginativefunction)；7)告知功能(informationalfunction)0Halliday把这些功能称为微观功能(microfunction)o三是宏观功能，Halliday认为宏观功能可以分为两

4、种：一种是理性功能(matheticfunction),另一种是实用功能(pragmaticfunction)o四是纯理功能，绝大多数系统功能语言学家认为，当人类语言经过过渡时期进入成人语言阶段后，原来的理性功能演变为概念功能(ideationalfunction),实用功能演变为人际功能(interpersonalfunction)。概念功能、人际功能以及语言本身具有的语篇功能(textualfunction)构成了成人语言的纯理功能。所谓纯理功能，就是说这三种功能是高度抽象、高度概括的功能，难以在语言中找到相应的形式项。五是语法功能，在系统功能语言学中，语法功能

5、是最具体的一种功能，它是纯理功能在语言系统中的体现形式。系统功能语言学所说的五种功能的关系是：纯理功能产生于宏观功能，宏观功能产生于微观功能，语法功能是纯理功能在词汇语法层中的具体体现，人们平时对语言的实际运用，构成了一般意义上的语言功能。二.Halliday的功能思想和及物性理论从Halliday的分析来看，小句可以从及物系统和做格系统进行分析。通过对过程有关的参与者(participant)和环境成分(circumstantialelement)的分析，Halliday认为语言的性质决定人们对语言的要求，即语言所必须完成的功能。这种功能当然是千变万化的，具有无限

6、的可能性，但我们可以把它们归纳为若干个有限的抽象的功能，这就是“纯理功能”或“元功能”。Halliday(1970,1973,1985)把语言的纯理功能分成三种：概念功能、人际功能和语篇功能oHalliday所说的概念功能指的是语言对人们在现实世界(包括内心世界)中的各种经历的表达。换言之，就是反映客观和主观世界中所发生的事、所涉及的人和物以及与之有关的时间、地点等因素。概念功能在语言系统中通过及物性系统来体现。及物性就是把人们在现实世界中的各种经验小句分成若干个“过程”(process),即将人类对世界的经验通过语法进行范畴化，并指明过程中有关的“参与者”(par

7、ticipant)和''环境因子"(circumstantialelement)o由此可见，及物性是语言中表达概念元功能的一个语义系统，是概念元功能的一个重要体现。“及物性”这个概念不同于传统语法中的动词及物性，这里赋予了它更广的内涵，它是一个用于描述小句的系统。(Thompson,2000：78)O及物性理论指的是语言对人们在现实世界(包括内心世界)中的各种经历的表达。Halliday的概念功能又包括经验功能和逻辑功能。黄国文把经验功能解释为在日常生活中人们用语言与别人交谈，或者谈论主观世界和客观世界中的事物、情态、时间及对世界的认识(包括感情、信息、思想等)