学校支部书记对照检查材料

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1、学校支部书记对照检查材料学校支部书记对照检查材料2016-01-20浏览：分享人：高思美手机版根据《全市教育实践活动基层党组织专题组织生活会实施方案》要求，结合本人参加教育实践活动以来的学习交流、听取意见、查摆问题、交心谈心等工作，以“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”为目标，对照检查了遵守政治纪律和执行中央八项规定情况，深入查找了“四风”方面存在的突出问题，深刻剖析了产生问题的根源，初步提出了努力方向。现将对照检查情况报告如下：（一）遵守党的政治纪律情况本人始终坚持把遵守党的政治纪律，作为开展一切工作的政治准则，坚定不移的在思想上、行动

2、上、政治上与党中央保持高度一致，本人没有公开发表同中央的决定相反的言论，没有在群众中散布同党的路线方针政策相反的意见，没有制造传播政治谣言等行为。经认真检查，本人在遵守政治纪律方面存在的主要问题是：主观上认为大政方针自己管不了，与己无关，只要不违反政治纪律就行了，认为政治离自己遥远，只要服从就行了，在对己严要求上做得不够。（二）执行中央八项规定情况一是认真学习中央八项规定、河北省委克服“四风”十项承诺、沧州市委克服“四风”十二项承诺、**市委市政府十八项承诺的具体内容，充分领会精神实质。把深入学习贯彻八项规定当做当前和今后一个时期的一项

3、重要任务切实抓紧抓好，全体党员干部切实在本职工作中落实中央八项决定，以良好的党风带作风促教风和学风。二是抓好八项规定的贯彻落实。党支部要求全体班子成员率先垂范，加强廉洁自律，要求教职工做到的，班子成员首先做到，领导干部带头抓，从群众反映强烈的问题抓起，本学期教师工作纪律，课堂改革，教师个人业务学习都有了很大提高。经认真检查，执行中央八项规定存在的主要问题是：执行中存在好人主义,发现问题不进行制止，甚至是睁一只眼闭一只眼。思想认识上有观望心态，存在以会议落实会议，以条文落实文件的现象。（一）形式主义方面1、学风不正，学用脱节。主要表现：一

4、是不注重理论武装，不深入学习党的政治理论；二是只学习少思考，只了解表面，不了解精髓，业务不精通，满足吃老本。学习凭兴趣，没有学习目标，甚至是得过且过。比如，在文件学习过程中，我比较注重学习笔记的完成情况，但在工作中予以贯彻实施时，有偷工减料现象，理解不到位，贯彻不彻底。2、工作作风浮躁，缺乏求真务实的精神。满足于完成任务，不去追求完成的质量及实效，深入一线不够，与教师交流不多，听课只听不评，评课也多说优点，少说或不说不足，不愿得罪人，工作中一团和气，以求所谓的和谐。3、调查研究不到位。整日忙于事务性工作，对调研不够重视，导致工作不够深入

5、;有时会本末倒置，“事前”不调研，“事后”再调研，导致工作有时会陷于被动;有时为“调研”而调研，流于形式，导致调研不深入，缺乏针对性。4、制度与计划的执行力有待加强。近些年，学校注重加强制度建设，出台了一系列的制度，特别是充分把握了制度建设年及廉政风险防控等时机，大力推动制度建设，成效应该讲比较明显。但上，不少制度在执行过程中不够到位或打了折扣，因为我不是校长，并碍于其它多种原因，我并没有追究，使部分很好的制度成了形式、摆设。（二）官僚主义方面1、服务意识淡。主要表现深入实际少，满足于完成领导安排的任务，缺乏主动性。2、接触教师少。主要

6、表现：不深入年级班级中，不深入教师中，对年级中教师分布特点不十分清楚，对教师个人情况掌握较少，甚至有些教师连名字都叫不上来。3、根扎的不够深。有行政化倾向，习惯于听汇报、发指示;有时工作态度生硬，工作方法简单；主观上感觉群众关心的都是棘手问题，我们又没有公权力，人微言轻，爱莫能助；对群众心声倾听地不够多，对百姓疾苦了解地不够深，对教职工意愿把握地不太准。（三）享乐主义方面主要表现：吃苦精神不强，进取精神不够，安于现状，不愿吃苦出力，满足于现有的学识和见解，干事缺乏进取的劲头，“稳”字当头，习惯于按老办法，老思维推进工作，创新意识不强，干

7、事劲头不足。生活作风不够朴实。即使是校内也时常开车，不低碳不环保，反映了自己不愿多步行，有享乐倾向。（四）奢靡之风方面对照中央八项规定，自己在工作和生活上自我要求不严,工作中追求舒适，生活中乐于享受，穿衣喜欢名牌。去年，积极响应上级号召，在全校禁止所有员工中午饮酒，直到现在，我坚决贯彻上级指示精神，没有发生过中午饮酒现象。（一）理想信念有所淡化一是轻理论学习。重业务，轻政治。自认为业务是实的东西，政治是虚的东西，学政治不如学业务。二是精神追求不够。受社会不利环境的影响，放松了自我要求，个人的忠诚意识，大局意识，敬业精神有所弱化。（二）杲

8、旨意识有所减弱宗旨意识不扎实，不牢固，深入群众、深入基层、深入实际不够，没有真正和广大教师打成一片，“一切为了群众，一切依靠群众”的思想在具体落实上有偏差。（三）党性修养有欠缺作为一名党员领导干部，应带头做