学校免疫工作计划与学校党务工作计划合集

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1、学校免疫工作计划与学校党务工作计划合集学校免疫工作计划范文1、认真开展免疫预防工作免疫预防是预防传染病的最经济、最有效、最简便的手段。各级各类学校应严格按北京市规定的计划免疫程序对新入学的学生的预防接种证进行查验，对流动人口及外地儿童要进行重点查验，发现漏种儿童，要立即通知家长和当地社区卫生服务中心预防保健部门进行补种，使学校形成有效的免疫屏障，降低传染病暴发流行的可能2、查验接种证各级各类学校在办理新生入学手续时应查验预防接种证。凡无预防接种证、未种或未按程序完成接种者，必须补办预防接种证，按程序补种。3、接种前组织与宣传工作各学校

2、校医按照免疫程序，组织儿童到辖区预防保健部门（或提供适宜的接种场所）按时进行预防接种。在组织学生实施疫苗接种前对全校师生宣传动员，提供的接种场所人均不低于2平方米（含工作人员）。室内宽敞清洁、光线明亮、通风保暖；接种前使用紫外线对接种室消毒60分钟，消毒情况应及时记录。4、接种后核实工作将接种对象填写在预防接种登记本，并做好核实工作。5、免疫规划疫苗免疫程序表是北京市免疫规划疫苗免疫程序，学生应该按照免疫程序的要求接种疫苗。12学校党务工作计划范文一、指导思想20**年党建工作的指导思想是：以三个代表重要思想为指导，进一步解放思想，实

3、事求是，与时俱进，团结实干，开拓进取。按照教育局党建工作总体部署，围绕学校中心工作，结合我校党务工作实际，大力加强干部队伍建设和党员队伍建设，做好党员先进性教育工作，充分发挥党员的先锋模范和党组织的战斗堡垒作用，解放思想，凝神聚力办教育，放开手脚，一心一意抓质量，为学校工作提供坚强的组织保证。二、主要工作、干部队伍建设1、实施干部形象工程，努力建造朝气蓬勃、奋发向上的干部队伍和人才队伍。实施干部形象工程，坚持正确的办学方向，以正确的舆论引导人，树立干部良好的风范形象；抓好三个代表重要思想、党的衬大和十六届四中全会精神的学习，以科学的的

4、理论武装人，树立干部的师德形象；坚持目标责任制，以扎实的作风带动人，树立干部的师表形象。注重人才培养，突出人才使用，搞好人才储备。为此做到以下几占。小、O(1)进一步加强学习。把深入学习**大和十六届四中全会精神做为首要任务抓紧抓好，做好党员先进性教育活动。(2)开展诚信教育活动。(3)继续强化思想政治建设。高度重视民主集中制原则的贯彻执行，努力提高决策的科学化、民主化水平。(4)大力加强作风建设。自觉做到八个坚持八个反对，严格执行师德行风建设五不准原则，自觉做到反腐倡廉，为人师表。2、不断深化干部制度的改革，增强干部队伍的活力。继续

5、推行学校中层干部竞争上岗制度和年度干部考核制度。3、加强对领导干部的监督，建立和完善监督机制，强化过程管理和监督，实现关口前移，明确监督责任，做到防微杜渐。4、强化后备干部队伍建设。建立后备干部档案，加强对后备干部的培训和培养，积极向教育局后备干部人选。5、组织好干部的培训，努力提高干部的整体素质。鼓励领导干部到各级党校、行政管理学院学习深造。有计划地组织中层干部经常性教育和培训活动。通过培训，努力提高学校领导干部的政治理论水平、业务素质和管理工作才能。（二）、党员队伍建设1、进一步强化思想政治教育，解决好党员的理想、信念、宗旨等教育

6、问题，要努力提高三会一课的质量，吸取***事件的教训，认真抓好政治理论、党的基础知识、共产主义理想信念、马克思主义唯物论、无神论等方面的正面灌输教育，突出抓好三个代表重要思想和党的**大、十六届四中全会议精神的学习教育活动，提高广大党员识别和抵制各种错误思潮和歪理邪说的能力，使马克思主义牢固占领思想领域阵地。2、以增强党性观念、发挥先锋作用为目标，开展好党员先进性教育。要结合学校实际，组织广大党员广泛开展以学习党的**大和十六届四中全会精神为主题的教育活动，号召广大党员体现时代要求，始终站在教育改革和发展的最前沿，做推进素质教育、弘扬

7、师德、关爱学生的典范，以党性铸师魂。3、充分发挥党员阵地做用，开展丰富多彩的党内活动。党员阵地要在健全制度、充实内容、加强利用上下功夫，要体现单位党组织建设的个性和特色。充分发挥党员活动室、党员电教片的作用，紧密结合单位工作实际和党员的思想实际，积极探索行之有效的党员活动方式，增强党员教育的实效性和针对性。4、进一步增强党组织的凝聚力、吸引力。认真组织好20**年民主评议党员工作、年内要挖掘、培养、宣传本单位的先进党员典型，发挥带动作用，促进职工队伍建设和各项工作的开展，增强党组织的凝聚力和吸引力。5、建立目标责任制，鉴定目标责任书层

8、层分解党务工作任务，使党务工作目标落实到每个党员。党支部对每个党员提出明确要求和具体任务，支部书记与党员签订目标责任书。定期督查党员目标完成情况，对每项指标进行量化打分，累计计算考核结果，考核结果作为党内外双评的主要依据