学校第十三届读书节开幕式讲话稿与学校第十九届推广普通话宣传周活动计划合集

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1、学校第十三届读书节开幕式讲话稿与学校第十九届推广普通话宣传周活动计划合集学校第十三届读书节开幕式讲话稿学校第十三届读书节开幕式讲话稿尊敬的XX三位校长、老师们、亲爱的同学们：大家早上好！秋天的校园散发着一股独特的味道，那是书卷味，是童话味。在这金色十月末，石化一小一年一度的读书节开幕了。读书节，顾名思义，就是大家一起来读书，共享读书的快乐，交流读书的收获。在此，我谨代表学校对校园读书节的开幕表示热烈的祝贺！首先，我想和大家分享一个民族的故事。中东有个以色列国家，那里的犹太人在小学生入学第一次听课

2、时，须穿上新衣服，由有学问的人领到教室里，在那里放着一块干净的石板，石板上有几行用蜂蜜写下的希伯来字母和简单的《圣经》文句，然后让孩子们一边诵读字母，一边舔掉石板■蜂蜜,意思是学卜人;14岁以上的人平均每月读一本书，平均每人的读书量髙居世界各国之首。正是由于犹太人有热爱读书的优良传统，使该民族在长期的颠沛流离中能够不断涌现出优秀的思想家、科学家、艺术家和一流的经营者。马克思、爱因斯坦、门德尔松等就是其中杰出的代表。有人说：一本书，可以改变一个人的一生；一本书，可以改变一个国家的命运，这句话用在以

3、色列是最恰当不过的了。著名教育家朱永新曾说过：一个人的精神发育史，就是他的阅读史；一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平；一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育；一个书香充盈的城市才会是一个美丽的城市。十多年来，一小人就是在这样大量阅读的过程中，阅读习惯已经养成，知识含量、内涵素养、精神面貌都在不知不觉中发生着变化，学习型校园、书香校园的氛围正在形成。本届读书节的主题为“童心童话书香书韵”，围绕这一主题，学校将开展丰富多彩的读书活动，我们希望全校师生都能积极地投入到读书节的各项活动中，以书籍

4、为伴，以读书为乐，以读书为荣，在书海中汲取智慧的营养。同学们，当我们翻开书页，你会懂得什么是真、善、美；什么是友谊、事业、青春；什么是理想、信念、人生；什么样的生活是快乐的生活。举办读书节的最重要的目的，就是要让我们感受到读书的快乐，做个快乐的读书人。读书学习也是教师专业发展之基础，只有读书，教师才能引进源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，教师才能生成新的知识信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书，教师才能改变原有的工作状态，体验教师职业的幸福感。我热忱期待真挚的童心童话和浓郁的书香

5、书韵能够充盈校园的每一个角落，使师生读书成为一小亮丽而永恒的风景线。让书香的芬芳流淌在一小人的心田，让读书的喜悦洋溢在一小人的脸庞；祝愿老师们、同学们都能够在这童心童话、书香书韵的美好境界里健康成长，快乐学习，幸福生活！最后预祝读书节系列活动取得圆满成功！谢谢大家!学校第十九届推广普通话宣传周活动计划学校第十九届推广普通话宣传周活动计划今年9月14日至20日是第19届全国推广普通话宣传周。为了积极响应上级通知，更好地促进学校语文字工作，切实搞好我校推普周期间的宣传活动，以提高师生普通话水平，争创

6、普通话示范校，我校在上学年普通话工作基础上，特制定了本学年学校语言文字工作计划。一、指导思想认真贯彻国家、省、市、区关于开展第十九届全国推广普通话宣传周活动的相关文件精神，围绕“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”这一主题，以争创省级语言文字工作规范化示范学校为契机，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，结合学校工作实际，全面深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步大力推广普通话和推行规范汉字，弘扬中华优秀文化传统，努力构建以国家通用语言文字为主体的和谐语言文字生活，切实提高师

7、生语言文字的应用能力，为提升文化软实力作出积极贡献。二、活动开展㈠舆论宣传1・由教研处负责在校园内张贴推普周宣传画，积极开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，在校园醒目位置张贴宣传横幅、宣传画；2.学校广播站安排“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”的专题广播。3.利用黑板报的形式，营造宣传氛围，宣传规范用语、规范用字。㈡校内活动1.搞好“推普周”活动,营造师生运用普通话的良好氛O学校将在第十九届推普周到来之际，开展一系列丰富多彩的活动，增强师生运用普通话的意识，为了进一步激发同学们学习普通

8、话的积极性，各班要张贴宣传标语，开展“说好普通话，写好规范字”的主题班会活动，出一期黑板报专刊进行宣传学习。2.开展开放性的课内朗读教学活动，组织学生对教材中优美的文章进行声情并茂的朗读，体会中华文字的美丽韵味；开展开放性的课前演讲活动，结合日常生活中的所见所思所感，进行课前即兴演讲（三至五分钟），锻炼学生的语言表达能力。㈢具体实施有针对性地开展提高师生语言文字规范性和运用能力的活动，打造语言文字规范工作的教育氛围，主要开展以下活动：1.教师活动：（1）规范教师日常用语，使课堂语言规范、凝练。（