学生伤害事故处理及其法律责任魏玉昌

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1、学生伤害事故处理及其法律责任主讲——第一双语幼儿园园长魏玉昌今天和大家交流探讨的就是有关学生在学校或学校组织的活动中受到伤害,如何依法判罚是谁的责任？事发当时现场处理和事后事情解决程序与方法。解决时赔偿费用该由谁来支付等问题。第三部分：事故处理程序及赔偿K及时采取干预和救治措施，并在第一时间通知伤者父母或其他监护人。2、找出事故发生的原因，做好证据收集工作。3、与伤者父母或其他监护人进行协商。4、如果当时人各方协商未果，则可以邀请第三方进行调解。5、如果调解不成，则可以通过诉讼解决。6妥善保存相关案件资料，写出伤害事故处理结果报告事故处理结果报告1、事故发生的时间、地点

2、。2、当事人姓名、年龄，所在年级、班级。3、事故概况和事故原因。4、事故造成的损害及救助情况。5、伤残程度鉴定。6、事故责任和赔偿争议即争议的解决方式。7、事故赔偿金额。8、事故责任人的处理及追偿。9、事故的教训和改进工作的措施。民事责任1、学校赔偿原则（1）学校有责任的，根据责任大小，予以经济赔偿。（2）学校无责任的，如果有条件，本着自愿和可能的原则，对受伤害学生给予适当的帮助。2.教师过错的赔偿：对学校教职工的故意或重大过失造成的事故责任，学校赔偿后，可向教师追偿；3、如果学生或其监护人行为侵害了学校、教师或他人的合法权益,本人或监护人应承担赔偿责任o行政责任行政处

3、分:警告、记过、记大过.降级、撤职和开除。行政处罚：警告、通报罚款、行政拘留（15天以下）、劳动教养（1刑事责任刑罚包括主刑和附加刑。主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑5种。附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产3种。第四部分：如何做好班级安全三抓：五利用:三抓：（一）对学生进行珍爱生命的安全教育.〈〈中小学公共安全教育指导纲要>>在内容设置上，不同学段有不同的要求：小学低年级：侧重了解危险的存在，知道躲避危险和求生、求助的简单办法、技能，强调个人安全。小学高年级：侧重认识危险的危害，形成躲避危险的意识，掌握躲避危险的基本方法，强调个人安全。初中年级：侧重了解与安

4、全有关的基本知识，强调自我保护意识，掌握确保安全的基本方法，强调个人安全，兼顾公共安全。高中年级：侧重理解与安全有关的基本方法，自觉抵制可能引发安全问题的事件，能够在保证自身安全的前提下救助别人，既强调个人安全，又强调公共安全和国家安全。模块：・预防和应对社会安全类事故或事件；・预防和应对公共卫生事故；・预防和应对意外伤害事故；・预防和应对网络、信息安全事故；・预防和应对自然灾害；・预防和应对影响学生安全的其他事件；(-)学生年龄特点，易发生事故类型：各学段事故类型不一样。(三)校园安全事故易发时间与地点(1)课间、自由活动和课外活动注意游戏的内容；(2)集会、活动(3

5、)校内吃零食：(4)劳动和卫生扫除时出现的事故；(2)课上(体育课和运动会、文化课和实验课)上出现的事故；(3)校园暴力：非正式群体(4)班规班纪制度的完善与落实(5)学校建筑物设施；四勤：勤问、勤看、勤走、勤思。教育经常、管理到位、救护及时五利用：(1)学生与学生：班干部和学生之间(2)任课教师与学生:任课教师与学生之间安全教育与监,(3)学校与学生：校规校纪，学校管理人员(4)家长与学生：家长与学生之间安全教育与监督。开家长会。明确责任，互通信息。(5)社会与学生：社会与学生之间安全教育与监督。相关部门的专题报告。与当地公安，司法、交通等有关部门联合为学生和家长召开

6、安全教育报告会、讲座，得到社会力量的指导和帮助。和社会人员的关注。学生伤害事故处理及其法律责任主讲——魏玉昌双语幼儿园